• В РФ должно быть 30-40 вузов, входящих в мировой ТОП-100 по своему предметуВ РФ должно быть 30-40 вузов, входящих в мировой ТОП-100 по своему предмету

    В РФ должно быть 30-40 вузов, входящих в мировой ТОП-100 по своему предмету, сообщил ректор ВШЭ Ярослав Кузьминов. Об этом он сообщил на экспертной дискуссии «Компании-лидеры и университеты: задачи и рецепты технологического прорыва», которая состоялась в рамках Гайдаровского форума в РАНХиГС.«У нас должно быть 30-40 вузов, которые входят в мировой ТОП-100 по своему предмету», - сказал Кузьминов.

    Phaethon.ru / 18 мин. назад далее
  • Роскомнадзор заблокирует в соцсетях группы о насилии в школахРоскомнадзор заблокирует в соцсетях группы о насилии в школах

    Роскомнадзор заблокирует группы в соцсетях, побуждающие к насилию в школах, сообщил «Интерфаксу» замминистра связи и массовых коммуникаций РФ Алексей Волин.

    Педсовет.org / 1 ч. 55 мин. назад
  • В Подмосковье участниками Всероссийской олимпиады станут более 5,3 тысяч школьниковВ Подмосковье участниками Всероссийской олимпиады станут более 5,3 тысяч школьников

    В настоящее время в регионе проходит региональный этап олимпиады по 27 предметам

    Российское образование / 2 ч. 59 мин. назад
  • В Москве в 2018 году построят 13 новых детсадов и 6 школ – СобянинВ Москве в 2018 году построят 13 новых детсадов и 6 школ – Собянин

    Об этом глава города написал в своем микроблоге в Twitter

    Российское образование / 4 ч. 3 мин. назад
  • Медведев распорядился создать советы по приоритетным направлениям научного развитияМедведев распорядился создать советы по приоритетным направлениям научного развития

    Премьер-министр Дмитрий Медведев подписал постановление о создании советов по приоритетным направлениям научно-технологического развития. Как сообщает ER.RU, положение было подготовлено Министерством образования и науки в соответствии с поруче ...

    Regions.ru / 4 ч. 27 мин. назад
  • Иностранные студенты смогут бесплатно учиться в магистратуре ведущих российских вузовИностранные студенты смогут бесплатно учиться в магистратуре ведущих российских вузов

    Иностранные студенты могут досрочно поступить и бесплатно продолжить своё образование на магистерских программах в лучших вузах России и мира. Такую возможность даёт первая Международная олимпиада для абитуриентов магистратуры Open Doors: Russian Scholarship Project. Заявку на первый этап отбора мож...

    МинОбрНауки.РФ / 4 ч. 49 мин. назад
  • Подростки с топором ворвались в школу Улан-УдэПодростки с топором ворвались в школу Улан-Удэ

    Подростки с топором ворвались в школу в военном поселке Сосновый бор в Улан-Удэ, ранены дети и учительница.

    Педсовет.org / 5 ч. 25 мин. назад
  • Бюджетник = нищийБюджетник = нищий

    «Приветствую вас, небожители. Почему небожители? Так, а кто еще может настолько категорически не замечать проблем, которые нарастают как снежный ком?» - так начала свое открытое письмо президенту и другим власть имущим воспитатель из Перми Мария Шубина.

    Педсовет.org / 15 ч. 9 мин. назад
  • Драма в Перми: кто виноват и что делать?Драма в Перми: кто виноват и что делать?

    Что привело к ситуации в пермской школе? На ком лежит ответственность за случившееся? Что следует предпринять, чтобы не допустить повторения подобного в будущем? Об этом размышляют учителя и родители школьников.

    Педсовет.org / 17 ч. 54 мин. назад
  • Четыре российских вуза вошли в топ-50 сильнейших университетов мира по соотношению преподавателей и студентовЧетыре российских вуза вошли в топ-50 сильнейших университетов мира по соотношению преподавателей и студентов

    16 января Times Higher Education опубликовал рейтинг университетов с наименьшим соотношением числа студентов к числу преподавателей. В публикуемую часть рейтинга вошло 100 университетов. Россия в рейтинге представлена 11 университетами. В топ-50 рейтинга вошли Московский государственный технический ...

    МинОбрНауки.РФ / 20 ч. 25 мин. назад
  • «Научные труды — не кирпичи»: математики взбунтовались против госзаказа ФАНО Ученые требуют запретить навязывание фиктивного наращивания публикаци«Научные труды — не кирпичи»: математики взбунтовались против госзаказа ФАНО Ученые требуют запретить навязывание фиктивного наращивания публикаци

    Российских ученых снова загоняют в тупик. Только в конце года пообещали в два раза поднять зарплату, согласно майским указам президента, как тут же снова возникла проблема. За удвоение базового финансирования ряду институтов ФАНО требует нереальное удвоение числа научных работ. Таковы условия нового госзадания, проект которого институты должны согласовать до конца этой недели. Условие непосильно для … Читать далее «Научные труды — не кирпичи»: математики взбунтовались против госзаказа ФАНО Ученые требуют запретить навязывание фиктивного наращивания публикаци

    Нет реформе.org / 21 ч. 16 мин. назад далее
  • Уволен декан Агрофака РГАУ Александр Соловьев. Начались пикеты в его защитуУволен декан Агрофака РГАУ Александр Соловьев. Начались пикеты в его защиту

    Продолжаются протесты против антисоциальной политики администрации Российского государственного аграрного университета (академия им. Тимирязева). Сегодня напротив РГАУ и Министерства сельского хозяйства России прошли одиночные пикеты в защиту уволенного декана факультета агрономии и биотехнологии Александра Соловьева. 16 января Александр Соловьев был уволен с должности декана. За ним оставили лишь четверть профессорской ставки. Формальной причиной увольнения стали выговоры … Читать далее Уволен декан Агрофака РГАУ Александр Соловьев. Начались пикеты в его защиту

    Нет реформе.org / 21 ч. 56 мин. назад далее
  • «Обратите на нас внимание». Пермский воспитатель написала открытое письмо Владимиру Путину«Обратите на нас внимание». Пермский воспитатель написала открытое письмо Владимиру Путину

    Воспитатель детского сада №369 Мария Шубина написала обращение к президенту России. По словам женщины, своим письмом она хотела привлечь внимание власти к проблемам всего дошкольного образования в стране. Она призывает главу государства пересмотреть систему начисления заработной платы сотрудникам детских садов и проверить работу местных чиновников, которые, как считает Мария, незаслуженно занимают свои должности. Открытое письмо … Читать далее «Обратите на нас внимание». Пермский воспитатель написала открытое письмо Владимиру Путину

    Нет реформе.org / 22 ч. 2 мин. назад далее
  • Москвичи занимают 44% от общего числа победителей Всероссийской олимпиады школьников – КалинаМосквичи занимают 44% от общего числа победителей Всероссийской олимпиады школьников – Калина

    Он напомнил, что в 2010 году эта цифра составила 23%

    Российское образование / 22 ч. 10 мин. назад
  • Московский омбудсмен не одобряет практику работы учителей с протестно настроенными подросткамиМосковский омбудсмен не одобряет практику работы учителей с протестно настроенными подростками

    Уполномоченный по правам человека в Москве Татьяна Потяева раскритиковала работу учителей со школьниками, участвовавшими в несогласованных митингах.

    Педсовет.org / 22 ч. 24 мин. назад
  • Более 300 заявок поступило для участия в IV Всероссийской премии «За верность науке»Более 300 заявок поступило для участия в IV Всероссийской премии «За верность науке»

    В Минобрнауки России завершился приём конкурсных заявок для участия в IV Всероссийской премии «За верность науке». Премия проводится с целью сбора и поощрения лучшего журналистского опыта по популяризации отечественных научных достижений. Число участников Премии-2017 в сравнении с 2016 годом возросл...

    МинОбрНауки.РФ / 22 ч. 25 мин. назад
  • Учёным вручили премии Правительства России в области науки и техникиУчёным вручили премии Правительства России в области науки и техники

    18 января в Доме Правительства Российской Федерации состоялось вручение дипломов и почётных знаков лауреатам премий Правительства Российской Федерации 2017 года в области науки и техники, а также в области науки и техники для молодых учёных. Лауреатов премии поздравил Председатель Правительства Росс...

    МинОбрНауки.РФ / 23 ч. 5 мин. назад
  • Второе уголовное дело возбуждено из-за инцидента в пермской школе‍Второе уголовное дело возбуждено из-за инцидента в пермской школе‍

    Следственными органами Пермского края возбудили уголовное дело о халатности в связи с нападением на пермскую школу, где от вооруженных ножами подростков пострадали 15 человек. Об этом сообщает "Интерфакс" со ссылкой на источник в правоохранительных ...

    Regions.ru / 1 д. 1 ч. 33 мин. назад
  • Опубликованы основные принципы создания детских технопарков «Кванториум»Опубликованы основные принципы создания детских технопарков «Кванториум»

    Документ содержит такие разделы, как нормативно-правовое обеспечение деятельности детского технопарка «Кванториум», имущественный комплекс детского технопарка «Кванториум», требования к формату образовательного процесса, а также разъясняет, каким должен быть кадровый состав детского технопарка и дру...

    МинОбрНауки.РФ / 1 д. 1 ч. 46 мин. назад
  • В РФ не хватает многочисленных демократических профорганизаций на всех уровнях образования – ФилипповВ РФ не хватает многочисленных демократических профорганизаций на всех уровнях образования – Филиппов

    Ректор РУДН подчеркнул, что это должны быть не просто объединения учителей, а ассоциации физиков, историков и т.д.

    Российское образование / 1 д. 1 ч. 48 мин. назад
  • Минобрнауки поддержит инновационные проекты в образовании грантамиМинобрнауки поддержит инновационные проекты в образовании грантами

    Минобрнауки объявило открытый конкурс на предоставление в 2018 году грантов в форме субсидий из федерального бюджета юридическим лицам в целях обеспечения реализации мероприятия «Субсидии на поддержку проектов, связанных с инновациями в образовании», сообщает пресс-служба Минобрнауки.

    Педсовет.org / 1 д. 1 ч. 52 мин. назад
  • Российское профессорское собрание насчитывает более 2 тыс. профессоровРоссийское профессорское собрание насчитывает более 2 тыс. профессоров

    Об этом председатель собрания Владислав Гриб сообщил на пресс-конференции, посвященной проведению первого Профессорского форума

    Российское образование / 1 д. 2 ч. 11 мин. назад
  • Почему я не хочу ничего преподавать по скайпуПочему я не хочу ничего преподавать по скайпу

    Почему я не хочу ничего преподавать и рассказывать по скайпу и подобным средствам коммуникации.  Мой уже многолетний опыт преподавания иностранных языков и не только их научил меня понимать саму суть профессии учителя и тот подлинный, отчасти даже надмирный смысл, который лежит в ее основе.

    Педсовет.org / 1 д. 2 ч. 40 мин. назад
  • Ректор ВШЭ: искусственный интеллект изменит систему школьного образованияРектор ВШЭ: искусственный интеллект изменит систему школьного образования

    Электронный учебник нового поколения позволит в будущем прийти к индивидуальному образованию школьников.

    Педсовет.org / 1 д. 3 ч. 58 мин. назад
  • Открытое письмо автора учебника «История России: начало XX – начало XXI века» министру образованияОткрытое письмо автора учебника «История России: начало XX – начало XXI века» министру образования

    После того, как министерство образования и науки РФ отправило на дополнительную экспертизу учебник для 10-х классов «История России. Начало XX — начало XXI века», один из авторов учебника, доктор исторических наук Олег Волобуев обратился к министру образования и науки с открытым письмом.

    Педсовет.org / 1 д. 3 ч. 58 мин. назад
  • Сибирские учёные предложили новый способ синтеза материалов с магнитными свойствамиСибирские учёные предложили новый способ синтеза материалов с магнитными свойствами

    Учёные из Сибирского федерального университета (СФУ) совместно с коллегами из Института химии и химической технологии СО РАН и Института физики имени Л.В. Киренского СО РАН применили новый метод для синтеза железо-диспрозиевого граната (Dy3Fe5O12). Статья о результатах работы группы российских учёны...

    МинОбрНауки.РФ / 1 д. 4 ч. 32 мин. назад
  • Курганские учителя добились своего и отменили забастовкуКурганские учителя добились своего и отменили забастовку

    Учителя Звериноголовской средней школы Курганской области не будут выходить на забастовку с 22 января. 17 января отправлены в отставку директор школы Татьяна Аргинбаева и еще четыре чиновника.

    Педсовет.org / 1 д. 4 ч. 52 мин. назад
  • В  штаб-квартире ООН в Нью-Йорке  состоялось открытие документальной выставки «Холокост: уничтожение, освобождение, спасение»
В штаб-квартире ООН в Нью-Йорке состоялось открытие документальной выставки «Холокост: уничтожение, освобождение, спасение»

    Сегодня в штаб-квартире ООН в Нью-Йорке с участием министра иностранных дел России Сергея Лаврова состоялось открытие документальной выставки «Холокост: уничтожение, освобождение, спасение».

    ООН. Образование / 1 д. 6 ч. 28 мин. назад
  • Продолжается приём заявок на XIII Всероссийский конкурс молодёжи образовательных и научных организаций на лучшую работу «Моя законотворческая инициатива»Продолжается приём заявок на XIII Всероссийский конкурс молодёжи образовательных и научных организаций на лучшую работу «Моя законотворческая инициатива»

    Конкурс проводится ежегодно в целях пропаганды принципов формирования правового государства, содействия распространению и развития правовой культуры в молодёжной среде и привлечения молодёжи к государственному управлению посредством её участия в законотворческой деятельности. На конкурс принимаются ...

    МинОбрНауки.РФ / 1 д. 20 ч. 22 мин. назад
  • ещё новости
  • После бунта учителей губернатор Зауралья отправил в отставку начальника департамента образования и науки регионаПосле бунта учителей губернатор Зауралья отправил в отставку начальника департамента образования и науки региона

    Губернатор Курганской области намерен освободить от должности директора департамента образования и науки региона Наталью Бобкову — соответствующую информацию после указа главы Зауралья опубликует его пресс-служба 17 января. Такое кадровое решение связано с планируемой забастовкой учителей в Звериноголовском районе — информация была озвучена еще накануне заместителем губернатора Александром Карповым, сегодня появилась официальная информация об увольнении. «Бобкову вызвали в правительство утром, сейчас … Читать далее После бунта учителей губернатор Зауралья отправил в отставку начальника департамента образования и науки региона

    Нет реформе.org / 1 д. 20 ч. 48 мин. назад далее
  • Школа Тубельского: что происходитШкола Тубельского: что происходит

    В «Школе самоопределения» имени выдающегося педагога Александра Наумовича Тубельского разгорелся конфликт между администрацией и семьями учеников. “Правмир” разобрался, в чем суть проблемы и как ее можно решить. В школе № 734 города Москвы, известной также как «Школа самоопределения Тубельского», 11 января прошел митинг родителей против политики нового директора Сергея Александровича Москаленкова. В тот же день большинство … Читать далее Школа Тубельского: что происходит

    Нет реформе.org / 1 д. 22 ч. назад далее
  • Зарплаты воспитателей повысились с нагрузкой Эксперты оценили детсадовскую экономикуЗарплаты воспитателей повысились с нагрузкой Эксперты оценили детсадовскую экономику

    В российских детских садах воспитатели все меньше времени уделяют индивидуальной работе с детьми, но получают более высокую, чем прежде, зарплату. Такие выводы сделали эксперта Института образования НИУ «Высшая школа экономики» в ходе мониторинга экономикиобразования в 2016/17 учебном году. Это происходит на фоне роста детсадовских групп (иногда до 40 детей) и сокращения, в частности, логопедов и музыкальных работников, что … Читать далее Зарплаты воспитателей повысились с нагрузкой Эксперты оценили детсадовскую экономику

    Нет реформе.org / 1 д. 22 ч. 32 мин. назад далее
  • Ученик сельской школы в Челябинской области ранил одноклассника ножомУченик сельской школы в Челябинской области ранил одноклассника ножом

    Следственными органами Челябинской области проводится проверка по факту ножевого ранения, причиненного 16-летнему школьнику. Об этом сообщает пресс-служба СУ СК по региону. Сегодня днем в средней школе поселка Смольное Сосновского района 16-летни ...

    Regions.ru / 1 д. 22 ч. 56 мин. назад
  • Школа не должна стать объектом охранного режимаШкола не должна стать объектом охранного режима

    Пересмотр системы безопасности в учебных заведениях после инцидента в пермской школе необходим, однако нельзя превращать образовательные учреждения в режимный объект, считает заместитель председателя комитета Государственной думы по государственному строительству и законодательству Александр Грибов после случая резни в Пермском крае.Читать полностью » Обсудить

    EduHelp.Info / 1 д. 23 ч. 50 мин. назад далее
  • Бесплатное высшее образование сохранится в России - ПутинБесплатное высшее образование сохранится в России - Путин

    Президент России Владимир Путин пообещал, что бесплатное высшее образование в РФ сохранится. "В системе высшего образования принципиальных изменений не будет. Платная часть она есть и будет существовать, но бесплатное образование, безусловно, сохранится"Читать полностью » Обсудить

    EduHelp.Info / 1 д. 23 ч. 52 мин. назад
  • 114 млрд рублей на поддержку ведущих ВУЗов было потрачено за 10 лет114 млрд рублей на поддержку ведущих ВУЗов было потрачено за 10 лет

    Власти РФ выделили на поддержку ведущих российских вузов за последние десять лет 114 миллиардов рублей, рассказала замминистра образования и науки Людмила Огородова на форуме опорных вузов. Огородова напомнила, что для повышения качества, доступности и конкурентоспособности российского высшего образования в России постепенно в период с 2006 по 2016 годы была сформирована группа университетов-лидеров из 41 ведущего университетаЧитать полностью » Обсудить

    EduHelp.Info / 1 д. 23 ч. 55 мин. назад далее
  • Кружковое движение НТИ и Открытый университет Сколково запускают первый онлайн-курс для наставников технологических кружковКружковое движение НТИ и Открытый университет Сколково запускают первый онлайн-курс для наставников технологических кружков

    17 января открылся приём заявок на онлайн-курс для наставников технологических кружков на платформе просветительского проекта «Лекториум». Официальная презентация оналйн-курса и мастер-классы для его участников состоятся в феврале на Всероссийском форуме «Наставник». Онлайн-курс, который совместно з...

    МинОбрНауки.РФ / 2 д. 1 ч. 11 мин. назад
  • Сокращён перечень документов для граждан по вопросам устройства детей-сирот на воспитание в семьиСокращён перечень документов для граждан по вопросам устройства детей-сирот на воспитание в семьи

    30 декабря 2017 года Правительством Российской Федерации было принято постановление № 1716 «О внесении изменений в некоторые акты Правительства Российской Федерации по вопросам устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, на воспитание в семьи». Постановлением сокращён перечен...

    МинОбрНауки.РФ / 2 д. 3 ч. 9 мин. назад
  • Россия и Испания готовят соглашение о признании дипломов и учёных степенейРоссия и Испания готовят соглашение о признании дипломов и учёных степеней

    16 января в рамках ежегодного Гайдаровского форума в экспертной дискуссии «Россия-Испания: новые возможности» принял участие статс-секретарь - заместитель Министра образования и науки Российской Федерации П.С. Зенькович. Статс-секретарь – заместитель Министра отметил необходимость дальнейшего развит...

    МинОбрНауки.РФ / 2 д. 4 ч. 23 мин. назад
  • Студенты, преподаватели и управленцы оценили состояние информатизации в вузах, подведомственных Минобрнауки РоссииСтуденты, преподаватели и управленцы оценили состояние информатизации в вузах, подведомственных Минобрнауки России

    В социологическом опросе приняли участие более трёх тысяч респондентов, которые дали оценку применения информационных технологий и технических средств в образовательной, научной и управленческой деятельности вузов. 36% участников опроса считают материально-техническую базу своего вуза отличной, а 41...

    МинОбрНауки.РФ / 2 д. 4 ч. 46 мин. назад
  • По поручению Председателя Правительства Российской Федерации Д.А. Медведева глава Минобрнауки России О.Ю. Васильева побывала на месте трагедии в ПермиПо поручению Председателя Правительства Российской Федерации Д.А. Медведева глава Минобрнауки России О.Ю. Васильева побывала на месте трагедии в Перми

    16 января Министр образования и науки Российской Федерации О.Ю. Васильева, возглавившая специальную рабочую группу Правительства России по выяснению причин и обстоятельств инцидента в школе № 127 г. Перми, побывала в больницах, где находятся пострадавшие педагог Н.В. Шагулина и 12 детей, а также неп...

    МинОбрНауки.РФ / 2 д. 21 ч. 26 мин. назад
  • В РФ должно быть 30-40 вузов, входящих в мировой ТОП-100 по своему предмету – КузьминовВ РФ должно быть 30-40 вузов, входящих в мировой ТОП-100 по своему предмету – Кузьминов

    Об этом он сообщил на экспертной дискуссии «Компании-лидеры и университеты: задачи и рецепты технологического прорыва»

    Российское образование / 2 д. 21 ч. 40 мин. назад
  • Вокруг каждого вуза требуется создать инновационный пояс – КузьминовВокруг каждого вуза требуется создать инновационный пояс – Кузьминов

    Об этом он сообщил в рамках Гайдаровского форума в РАНХиГС

    Российское образование / 2 д. 21 ч. 56 мин. назад
  • Глава Башкирии: нельзя превращать школы в осажденные крепостиГлава Башкирии: нельзя превращать школы в осажденные крепости

    В Башкирии начались проверки систем безопасности в школах после поножовщины в Перми, но школы нельзя превращать «в осажденные крепости». Такое мнение высказал RNS глава Башкирии Рустем Хамитов. «У нас сегодня идет проверка и полиц ...

    Regions.ru / 2 д. 22 ч. 24 мин. назад
  • В 2018 году в Москве будут построены три детских сада – трансформераВ 2018 году в Москве будут построены три детских сада – трансформера

    Они откроются на улицах Брусилова, Адмирала Лазарева и Воротынской

    Российское образование / 2 д. 23 ч. 36 мин. назад
  • В школах Хабаровского края установят системы видеонаблюденияВ школах Хабаровского края установят системы видеонаблюдения

    Губернатор Хабаровского края Вячеслав Шпорт провел оперативное совещание, посвященное усилению мер безопасности в школах. Об этом сообщает пресс-служба правительства региона. В работе приняли участие представители правительства края, региональ ...

    Regions.ru / 3 д. 0 ч. назад
  • Эксперты ОНФ в течение года будут проводить проверки безопасности в школах и детсадахЭксперты ОНФ в течение года будут проводить проверки безопасности в школах и детсадах

    Активисты будут проверять обращения родителей и подключат к устранению выявленных нарушений муниципальные и региональные власти

    Российское образование / 3 д. 1 ч. 7 мин. назад
  • За каждым человеком всегда есть учитель – КириенкоЗа каждым человеком всегда есть учитель – Кириенко

    Он отметил, что система наставничества была хорошо отработана в советские годы

    Российское образование / 3 д. 3 ч. 13 мин. назад
  • Пострадавшая при резне в пермской школе учительница пришла в себя‍Пострадавшая при резне в пермской школе учительница пришла в себя‍

    Учительница, пострадавшая в ходе инцидента в пермской школе, при котором подростки применили холодное оружие, пришла в сознание. Об этом ТАСС сообщили в городской больнице Перми. "Пострадавшая учительница пришла в сознание. Ее состояние остается ста ...

    Regions.ru / 3 д. 3 ч. 15 мин. назад
  • Россия открывает двери для иностранных студентовРоссия открывает двери для иностранных студентов

    В России стартовала первая Международная олимпиада для абитуриентов магистратуры Open Doors: Russian Scholarship Project. Теперь студенты со всей планеты могут досрочно поступить и бесплатно продолжить свое образование на магистерских программах в одном из лучших вузов страны и мира. Олимпиада прохо...

    МинОбрНауки.РФ / 3 д. 5 ч. 13 мин. назад
  • Учительский корпус будет нуждаться в переподготовке – ВасильеваУчительский корпус будет нуждаться в переподготовке – Васильева

    Об этом она заявила в интервью программе «Поздняков» на телеканале НТВ

    Российское образование / 3 д. 20 ч. 20 мин. назад
  • Через опорные вузы можно сделать многое для улучшения подготовки педагогов – ВасильеваЧерез опорные вузы можно сделать многое для улучшения подготовки педагогов – Васильева

    Об этом она сообщила в интервью программе «Поздняков» на телеканале НТВ

    Российское образование / 3 д. 20 ч. 32 мин. назад
  • В России сейчас нет дефицита учителей – ВасильеваВ России сейчас нет дефицита учителей – Васильева

    Об этом она заявила в интервью программе «Поздняков» на телеканале НТВ

    Российское образование / 3 д. 20 ч. 43 мин. назад
  • Противостоять репетиторству можно только качеством школьного образования – ВасильеваПротивостоять репетиторству можно только качеством школьного образования – Васильева

    Министр отметила, что в настоящее время масштаб репетиторства колоссальный

    Российское образование / 3 д. 20 ч. 57 мин. назад
  • При Правительстве России будет создан координационный совет по подготовке и реализации Десятилетия детстваПри Правительстве России будет создан координационный совет по подготовке и реализации Десятилетия детства

    12 января в Доме Правительства России состоялось совещание, посвящённое подготовке плана основных мероприятий в рамках Десятилетия детства. По итогам обсуждения было поручено создать координационный совет при Правительстве России по подготовке и реализации Десятилетия детства. В настоящее время опре...

    МинОбрНауки.РФ / 3 д. 21 ч. 2 мин. назад
  • Свердловская область — В Артемовском прокуратура пресекла реорганизацию сельской школыСвердловская область — В Артемовском прокуратура пресекла реорганизацию сельской школы

    Артемовская городская прокуратура провела проверку соблюдения законодательства об образовании в деятельности администрации Артемовского городского округа. В ходе надзорных мероприятий установлено, что главой Артемовского городского округа в октябре 2017 года было издано постановление о реорганизации школ, согласно которому МБОУ «Основная общеобразовательная школа № 5», расположенное в с. Большое Трифоново Артемовского района, должно было прекратить свою деятельность … Читать далее Свердловская область — В Артемовском прокуратура пресекла реорганизацию сельской школы

    Нет реформе.org / 3 д. 21 ч. 32 мин. назад далее
  • Голодец: Меры безопасности в школах после ЧП в Перми могут усилить‍Голодец: Меры безопасности в школах после ЧП в Перми могут усилить‍

    Детальное расследование будет проведено по инциденту в пермской школе, по его результатам могут быть приняты решения об усилении мер безопасности в школах. Как передает ТАСС, об этом сообщила вице-премьер РФ Ольга Голодец. "Мы детально разберем ...

    Regions.ru / 3 д. 21 ч. 50 мин. назад
  • 5 проблем корпоративного обучения и варианты решения5 проблем корпоративного обучения и варианты решения

    С определенной регулярностью на рынке и в компаниях всплывают одни и те же вопросы. На обучение тратятся деньги. Обучение проходит. А что происходит в компании в долгосрочной перспективе? Появляется ли у клиентов клиентоориентированный сервис, растёт ли объем продаж, эффективно ли работают руководители и т.д.? Ответ я думаю для всех очевиден. Ниже я собрал пять наиболее часто встречающихся, как мне кажется, проблем из-за которых эффективность обучения очень невысока. Еще ниже я написал, как, по моему мнению, эти проблемы можно решить. Более того, мне лично очень не повезло. Я столкнулся со всеми этими проблемами СРАЗУ. Поэтому мои мысли по этому поводу - это моя боль, которую я прочувствовал на себе. Скажу сразу и честно. Решения некоторых проблем я на 100% не добился, но, как мне кажется, я иду в верном направлении. Вам же предлагаю ознакомится с моим опытом. Кому –то он будет полезен, а кто-то подскажет мне, как можно действовать более эффективно. Поехали. Проблема 1. В компании отсутствует четкая связь между стратегией развития самой компанией и стратегией развития персонала Цель любого обучения персонала — это реализация конкретных целей и стратегий развития компании, либо ее владельца ;) Т.е. организация через обучение своих сотрудников достигает своих целей. Обычно организация не связывает эти два понятия вместе ;( Проблема 2. Обучение носит недостаточный объем. Предположим у нас есть 600 линейных руководителей или продавцов. Вопрос. Сколько из них мы обучим за год? При этом мы понимаем, что, для того чтобы эффективность реально возросла, необходим не один тренинг или дистанционный курс. Проблема 3. Обучение только hard-skills без учета soft-skills либо наоборот Работа сайлзов - это не только эффективные переговоры — это еще и знание продукта. Либо, работа сайлзов - это не только знание продукта, но и умение вести переговоры. Работа же руководителя — это не только управленческие компетенции, но и знание технологии, бизнес процессов и т.д. и наоборот. Думаю, не нужно говорить о том, что будет если, например, сайлзов обучать только продукту. Проблема 4. Обучение носит точечный характер На обучение направляются различные сотрудники, работающие на разных должностях в разных подразделениях. Иными словами, тренинговая группа набирается по принципу «кто хорошо себя вел либо активно просился на обучение». При этом участники обучения выходят с тренинга с готовностью внедрить новые способы поведения, но попадают в свои подразделения, где все действуют по-старому. В итоге страх оказаться белой вороной, когда все вокруг действуют по-старому, препятствует возможности демонстрировать новые умения и совершенствовать свою деятельность на местах. Проблема 5. Без поддержки со стороны организации эффективность обучения стремится к нулю. Ни для кого не секрет, что эксперт в эффективности обучения персонала Дональд Киркпатрик подчеркивает, что эффективность обучения персонала лишь на 24% зависит от самого обучения. Так же эфективность обучения на 26% зависит от того, с какими знаниями пришел человек на обучение, понимания им темы обучения и на сколько корректно обработаны его ожидания. И на 50% эффективность обучения зависит от послетренинговой работы с участниками: центры развития, коучинг, поддерживающие занятия и т.д. Получается, что согласно исследованиям Киркпатрика, если не уделять внимания предварительной работе и послетренинговой работе, то эффективность обучения снижается на 76%. Данный тезис подтверждает тот факт, что иногда один и тот же тренинг заказывается одним и тем же сотрудникам спустя год. Я не проводил специального анкетирования, но, по моему субъективному ощущению, 90% прошедших обучение сотрудников через год помнят из программы около 10% материала. Применяют – 5%. ИТОГ Учитывая вышеописанные проблемы в организациях, мы имеем то, что имеем. Обучение прошло – эффекта нет. Как повысить эффективность корпоративного обучения? Мысль 1. Разработка политики в области обучения и развития персонала/ В соответствии со стратегическими целями организации (например, на 3 года. Представьте, они должны быть) определяются категории персонала которые на данном этапе развития организации максимально двигают ее вперед. Так же организация должна понимать, чему она хочет научить своих сотрудников. Хорошо если это будет оформлено в Политике в области обучения и развития персонала. В Политике в области обучения и развития персонала должны быть отражены как профессиональные знания и умения (сайлзов, маркетеров, технологов, мастеров, руководителей групп и подразделений) так и управленческие компетенции определенных категорий персонала, которые необходимы для достижения вышеуказанных целей, т.е. кого учить и чему учить. Мысль 2. Обучаем людей с необходимой интенсивностью Начинает работать классический треугольник ограничений. Тут все просто. Очень хорошо если у вас в штате есть 17 тренеров (либо вы можете себе позволить нанять 17 тренеров ;) ) Длительность же программы обучения зависит от «чему учить». Да, хардовые курсы можно перенести в СДО. Софтовые тоже можно, но не нужно, это мое мнение. (Стреляйте в меня СДО-шники :) ) Мысль 3. Необходимо обучение профессиональным знаниям и умениям Наиболее важной особенностью обучения является соотношение между управленческими компетенциями и профессиональными. Чем ниже уровень сотрудника, тем больше должен быть смещен акцент именно на профессиональные обязанности. При этом чем выше уровень обучаемых сотрудников, тем больше должен быть смещен акцент на управленческие навыки. При обучении линейных сотрудников особенно важно именно профессиональное обучение. Мысль 4. Обучаем необходимо вести группами, отделами, департаментами. Было проведено исследование, в котором выявилась положительная корреляция между эффективностью работы подразделений и количеством обученных в этих подразделениях руководителей и специалистов. На основании этого напрашивается вывод о том, что обучение группами, отделами и подразделениями имеет ряд преимуществ, а именно: 1. Сотрудники после обучения находятся в одном понятийном поле. Им проще внедрить изменения они убедились, что, действуя по-другому, можно добиться более высоких результатов.  2. Сотрудникам не нужно оглядываться на своих коллег при внедрении чего-то нового. Мысль 5. О важности послетренинговой работы Для того чтобы изменение поведения сотрудников носило длительный характер и нивелировало описанные проблемы необходима различная поддерживающая работа, начиная от послетренигового сопровождения и развивающими беседами с руководителями до геймифицированной мотивирующей на изменения в поведении системы. Вот и все. Теперь ваша очередь коллеги! Что вы думаете по поводу эффективности обучения? Николай Опарин Рубрика: Обучение, Развитие, Управление талантамиКлючевые слова: Обучение персонала

    HR-Portal.ru / 4 д. 5 ч. 39 мин. назад далее
  • Расходы россиян  на международный  туризм  вновь  растут
Расходы россиян на международный туризм вновь растут

    В 2017 году число международных туристов по сравнению с предыдущим годом выросло на семь процентов и достигло 1, 322 млн. Это самый большой показатель за последние семь лет. Таковы данные доклада Всемирной туристской организации (ЮНВТО) «Барометр мирового туризма».

    ООН. Образование / 4 д. 6 ч. 28 мин. назад
  • Учителя предлагают изменить систему оплаты труда после забастовки в Курганской областиУчителя предлагают изменить систему оплаты труда после забастовки в Курганской области

    По мнению педагогов, необходимо отменить обязательное деление заработной платы на базовую и стимулирующую части, а премии выплачивать из внебюджетных фондов школМОСКВА, 12 января. /ТАСС/. Учителя выступают за отмену деления фонда оплаты труда на базовую и стимулирующую части после ситуации в одном из районов Курганской области, где педагоги, не получающие стимулирующие выплаты с 2016 года, объявили забастовку. Об … Читать далее Учителя предлагают изменить систему оплаты труда после забастовки в Курганской области

    Нет реформе.org / 6 д. 21 ч. 23 мин. назад далее
  • ещё новости
  • Курганские учителя готовят новый бунт и записали обращение к Путину Педагоги больше не верят чиновникам и профсоюзамКурганские учителя готовят новый бунт и записали обращение к Путину Педагоги больше не верят чиновникам и профсоюзам

    Жалующиеся на низкие зарплаты учителя из Звериноголовского района Курганской области снова грозят акцией протеста. Разбираться с проблемами педагогов в декабре 2017 года ездил лично губернатор Алексей Кокорин. Но это не помогло. Педагоги грозят массово не выйти на работу уже 22 января. Свои требования они озвучили в видеообращении президенту Владимиру Путину. Возмущение педагогов основано на простой логике — во время встречи в Звериноголовской школе губернатор признал, что начисление зарплат в районе … Читать далее Курганские учителя готовят новый бунт и записали обращение к Путину Педагоги больше не верят чиновникам и профсоюзам

    Нет реформе.org / 6 д. 21 ч. 33 мин. назад далее
  • В Курганской области проверят распределение выплат учителям, объявившим о забастовкеВ Курганской области проверят распределение выплат учителям, объявившим о забастовке

    Губернатор Курганской области Алексей Кокорин поручил проверить выполнение в Звериноголовском районе поставленных им задач по устранению нарушений начисления зарплаты педагогам. Об этом сообщает пресс-служба правительства региона. "В Звериного ...

    Regions.ru / 6 д. 22 ч. 28 мин. назад
  • Чему и как учить сотрудников в VUCA-мире? Обзор новых T&D-тенденцийЧему и как учить сотрудников в VUCA-мире? Обзор новых T&D-тенденций

    Да-да, будущее уже наступило. Глобальные перемены пришли и в сферу обучения и развития персонала. Все тренды сегодняшнего дня диктуют новые требования к компетенциям сотрудников. Ведущие T&D-специалисты и бизнес-тренеры едины в том, что людей надо учить другому и по-другому. Так что же сейчас происходит в области обучения и с чем это связано? Связь с результатами бизнеса и HR-аналитика Обратимся к терминам. Американцы описывают мир, в котором мы живем, как нестабильный, неопределенный, сложный и двусмысленный, от этого и аббревиатура VUCA-world (volatility, uncertainty, complexity, ambiguity). Единственное, что имеет настоящую силу сегодня — это идеи. Выигрывают в мире VUCA те, кто может генерировать идеи и при этом очень хорошо понимает их актуальность. Другими словами, не просто креативит, а чувствует потребность людей приобщиться к его творчеству. Так акцент с обучения как процесса смещается в сторону максимального результата для бизнеса. Помните цитату, ставшую уже профессиональным анекдотом: — А что, если мы их научим, а они уйдут? — А что, если мы их не научим, и они останутся? Залог успеха любого бизнеса — квалифицированный персонал, умеющий применять полученные знания на практике. Вывод следующий: одна из важнейших задач HR на сегодняшний день — объективно оценивать зависимость достижения целей бизнеса от проведенного обучения. Вопрос о том, каким образом получить данную корреляцию, все еще требует дальнейшего изучения. Тем временем HR-аналитика быстро входит в организации как инструмент получения максимальной отдачи от инвестиций (ROI) в свой человеческий капитал. Мы являемся не только свидетелями смены эпохи в обучении, но и ее активными участниками, так как независимо от того, работаем непосредственно в HR или в других отделах компании, в скором времени внедрение новых инструментов оценки эффективности обязательно коснется каждого сотрудника. Такой прогноз подтверждается исследованиями Mercer (Global Performance Management Survey): 90% HR-директоров считают, что не владеют точными данными, 95% менеджеров не удовлетворены существующей системой управления эффективностью. Микрообучение и зависимость от контекста Появляются новые термины и в самом обучении, например, micro-learning (one-bite at a time) — подход, который подразумевает предоставление учебного материала в электронном виде небольшими блоками, по 5–7 минут каждый. При этом учитываются особенности восприятия информации человеческим мозгом и так называемое клиповое сознание поколения Y. Это, кстати, еще одно подтверждение того, что все новое — уже старое. Впервые термин micro-learning определил Герхард Гасслер (Gassler) в далеком 2004 году. Все больше говорят о том, что понятие «содержание» уходит на второй план, а на первый — выходит понятие «контекст». То есть, в зависимости от контекста, содержание будет меняться. Возьмем, скажем, ведение переговоров. Содержание тренинговой программы по ведению переговоров, как правило, включает в себя методы подготовки, этапы и правила взаимодействия. И вот мы обучили, отработали навыки, провели посттренинговую встречу, казалось бы, дело сделано. А на практике события разворачиваются по-другому — именно контекст, в котором проходят переговоры, играет первую скрипку. Контекст определяет удачу и неудачу, а к содержанию относятся как к само собой разумеющемуся явлению. Что мы видим сегодня? Бизнес-тренеры озабочены, в большей мере, вопросом «Как?», а не «Что?»: как «упаковать» свой тренинг, какая идея лежит в его основе и как продемонстрировать уникальность подобранных инструментов. Само содержание примерно у всех одинаковое, ведь мы читаем одни и те же книги, посещаем одни и те же конференции, проходим тренинги и коуч-сессии у лучших специалистов и живем в мире VUCA. Итак, вектор обучения и развития меняется в сторону контекстного отражения действительности, поэтому растет спрос на геймификацию и разнообразные вариации инфографики. С другой стороны, обучение ради самого обучения не имеет смысла, даже если интересно и содержательно. Бизнес заинтересован в развитии своих сотрудников тогда, когда видит закономерность увеличения прибыли от вложенных в персонал средств. Новый уровень Talent Development Поменялось название самой крупной ассоциации по обучению: American Society for Training and Development с недавних пор называется Association for Talent Development. О чем это говорит? Опять же о том, что меняется само понимание концепции развития. Название «тренинг» уходит, на смену пришло «развитие талантов». С моей точки зрения, это оправдано. Мы знаем примеры, когда тренинги никак не отражаются на эффективности работы сотрудников. И не потому, что тренинги какие-то не такие, а потому что: а) выбрана неправильная целевая аудитория для обучения; б) готовность использовать полученные инструменты и делать что-то по-другому крайне низкая. Логично предположить, что развивать имеет смысл тех сотрудников, которые: а) имеют природные способности выполнять свои функциональные обязанности; б) обладают определенными личностными качествами, которые наиболее актуальны в современном мире, а это гибкость и высокая вовлеченность в процесс своей профессиональной деятельности. Несмотря на то, что талант — понятие широкое и многогранное, талантливый сотрудник в бизнес-среде — это тот, чьи компетенции в значительной мере превосходят компетенции сотрудника с достаточными способностями и навыками. Само понятие «талант» подразумевает высокий потенциал. Рекрутеры переключились с того, что называется headhunting, на talent hunt, стремясь привести в компанию наиболее одаренных кандидатов. Как следствие — внедрение изменений в стратегию мотивации и удержания, что, в свою очередь, требует дополнительных ресурсов и капиталовложений. Можно ли с уверенностью сказать, что талант — однозначное преимущество для бизнеса? Да и как его измерить? В основе ответов HR-специалистов на эти ключевые вопросы лежит простая мысль: если сотрудник демонстрирует высокие результаты и высокий уровень развития компетенций, то он талантлив. В то же время, талантливый сотрудник может не проявлять свой потенциал в силу разнообразных факторов, начиная от индивидуальных психологических особенностей, заканчивая ролью корпоративной культуры. Разные грани таланта Чтобы не углубляться в лирику с философскими вкраплениями, давайте обратимся к одному из методов оценки эффективности сотрудников «Матрица-9». Данный метод представляет собой ранжирование двух критериев «потенциал» и «результативность» в зависимости от степени их выраженности «высокий», «средний», «низкий». Например, «высокий потенциал и низкая результативность» описывается как «неграненый алмаз» («diamond in the rough»), а «низкий потенциал и высокая результативность» как «высокий профессионализм» («high professional»). Возникает два вопроса: Какой из двух сотрудников более соответствует бизнес-целям в настоящее время? По каким причинам высокопотенциальный сотрудник демонстрирует низкую результативность? В связи с этим приходит и понимание, что разных сотрудников нужно развивать по-разному. Универсального подхода нет и быть не может. Каким образом решит этот вопрос HR-отдел, зависит от внутрикорпоративной специфики. Влияние на вовлеченность и диверсификация подходов Ожидается, что T&D-практики будут нацелены на повышение вовлеченности персонала. Мотивация к профессиональному росту каждого сотрудника — мощный двигатель бизнеса. Если метафорически представить компанию как оркестр, то становится ясно, насколько важно звучание каждой отдельной команды, службы, департамента и взаимодействующих друг с другом людей. Каким бы гениальным ни был дирижер, если отдельные музыканты не попадают в ноты, то это слышно. Поэтому все больше и больше появляется инструментов и методов для вовлечения персонала в процесс корпоративного обучения. В частности: Коучинг. SCRUM — фреймворк гибкой разработки ПО, основанный на эмпирическом методе и предназначенный для разработки продуктов высокой ценности в неопределенной и быстро меняющейся среде. Метод дизайн-мышления — способ решения задач, ориентированных, в первую очередь, на интересы пользователя. В основе данного подхода лежит формула «польза для человека + возможности технологий + учет интересов бизнеса». Кейс-обучение — метод, который возвращает свою популярность в бизнес-образовании и представляет собой обучение на реальных практических кейсах. Кроме того, что кейс-обучение позволяет избежать ненужной теории и сэкономить время, он дает возможность оценить тип мышления участников, получить определенный срез знаний и сформировать целостное видение стратегических решений. Если согласиться с мыслью, что потенциал каждого человека все-таки ограничен, но при этом у каждого из нас есть свои сильные стороны, то ключ к обучению и развитию персонала заключается в диверсификации подходов. Интеллектуальный ресурс приобретает все большую ценность для любого бизнеса, а управление знаниями становится задачей № 1. Время диктует свои условия и только от нас зависит, каким образом и как быстро мы сможем адаптироваться к современным тенденциям. Rabota.ua Рубрика: Обучение, Развитие, Управление талантамиКлючевые слова: VUCAОбучение персонала

    HR-Portal.ru / 7 д. 1 ч. 5 мин. назад далее
  • Минобрнауки направило на экспертизу учебник истории после критики сенаторовМинобрнауки направило на экспертизу учебник истории после критики сенаторов

    Дополнительная экспертиза учебника для 10-го класса «История России. Начало XX — начало XXI века» будет проведена до 27 января. Об этом говорится в протоколе заседания научно-методического совета по учебникам, опубликованном на сайте Минобрнауки. К ...

    Regions.ru / 7 д. 20 ч. 45 мин. назад
  • РГАУ сегодня: замминистра ведет переговоры с преподавателями, проректор вуза нападает на протестующихРГАУ сегодня: замминистра ведет переговоры с преподавателями, проректор вуза нападает на протестующих

    Сегодня, во время приезда замминистра сельского хозяйства в РГАУ (Тимирязевскую сельхозакадемию), прошли одиночные пикеты солидарности с преподавателями и студентами. На место проведения пикета приехала полиция. Проректор по связям с общественностью и молодежной политике Максим Максименков пытался сорвать пикет, а затем напал на находящегося поблизости муниципального депутата Евгения Белавского и разбил его телефон. Публикуем хронику событий, … Читать далее РГАУ сегодня: замминистра ведет переговоры с преподавателями, проректор вуза нападает на протестующих

    Нет реформе.org / 7 д. 20 ч. 46 мин. назад далее
  • В школе самоопределения имени Тубельского прошли митинг и забастовка: около 70% детей не пришли в школуВ школе самоопределения имени Тубельского прошли митинг и забастовка: около 70% детей не пришли в школу

    11 января дети и родители Школы самоопределения им. А.Н.Тубельского провели митинг и предупредительную забастовку. Из 216 учеников начальной школы на учебу пришли только 54 ребенка (25%), в средней школе — 10-30% детей в зависимости от класса. Многие родители подали директору заявления о причинах неявки детей — «в знак протеста», поскольку руководство школы отключило систему «проход-питание», … Читать далее В школе самоопределения имени Тубельского прошли митинг и забастовка: около 70% детей не пришли в школу

    Нет реформе.org / 7 д. 20 ч. 53 мин. назад далее
  • «Википедия» запретила писать «в Украине» в русскоязычном сегменте«Википедия» запретила писать «в Украине» в русскоязычном сегменте

    Крупнейшая в мире открытая онлайн-энциклопедия «Википедия» запретила менять словосочетание «на Украине» на «в Украине» в русскоязычном сегменте. Такое оповещение возникает при попытке внести соответствующие пр ...

    Regions.ru / 7 д. 23 ч. 22 мин. назад
  • В МФО рассказали, как россияне берут кредиты на «новую жизнь»В МФО рассказали, как россияне берут кредиты на «новую жизнь»

    Многие россияне в период новогодних каникул брали займы в микрофинансовых организациях (МФО): кто-то не рассчитал сил и затрат на празднования, и ему не хватило для удовлетворения неотложных нужд, например, денег на еду или лечение, а некоторые захотели начать "новую жизнь" с Нового года, следует из опроса РИА Новости ряда МФО."Многие в новом году хотят начать новую жизнь, так, и среди наших клиентов нашлось несколько энтузиастов, которые в первые дни работы отделений пришли за оформлением кредита на покупку абонемента в фитнес-клуб, обновление гардероба и даже на путевку в теплую страну", — отметила директор по маркетингу компании "МигКредит" Надежда Денисова.

    Phaethon.ru / 8 д. 19 ч. 17 мин. назад далее
  • В Минтруде рассказали о случаях отказа в назначении пенсии по старостиВ Минтруде рассказали о случаях отказа в назначении пенсии по старости

    В 2017 году Пенсионный фонд отказал нескольким россиянам в назначении страховой пенсии по старости из-за нехватки стажа и баллов. Об этом сообщил в интервью "Российской газете" министр труда и социальной защиты Максим Топилин.Он пояснил, что таким людям была назначена социальная пенсия, размер которой ниже пенсии по старости примерно в полтора раза.

    Phaethon.ru / 8 д. 19 ч. 22 мин. назад далее
  • Прием заявок на участие в IV Всероссийской премии «За верность науке» продлен до 15 январяПрием заявок на участие в IV Всероссийской премии «За верность науке» продлен до 15 января

    Прием заявок на участие в IV Всероссийской премии «За верность науке» продлен до 15 января, сообщает ТАСС со ссылкой на пресс-службу Российской академии наук. «Прием заявок продлится до 15 января 2018 года», - сообщили в пресс-службе. Церемония награждения финалистов и лауреатов состоится в Москве в День российской науки – 8 февраля 2018 года.

    Phaethon.ru / 8 д. 19 ч. 31 мин. назад далее
  • Предварительные результаты оценки научных организаций направлены в академические институтыПредварительные результаты оценки научных организаций направлены в академические институты

    Предварительные результаты оценки научных организаций направлены в академические институты, сообщает Федеральное агентство научных организаций. Оценка проводится на основании сведений научных организаций о достижениях в области фундаментальных исследований, об инновационной и внедренческой деятельности, уровню публикационной активности, экспертному потенциалу, участию в социально-экономическом развитии регионов, структурных и инфраструктурных особенностях организации,ее кадровом составе и другим данным.

    Phaethon.ru / 8 д. 19 ч. 33 мин. назад далее
  • В 2018 году никаких существенных изменений в ЕГЭ не будетВ 2018 году никаких существенных изменений в ЕГЭ не будет

    В 2018 году никаких существенных изменений в Едином государственном экзамене не будет, сообщил заместитель министра образования и науки России – руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Сергей Кравцов в интервью «Российской газете». Он отметил, что демонстрационные версии экзаменационных заданий по всем предметам опубликованы на сайте Федерального института педагогических измерений и с ними может ознакомиться любой участник ЕГЭ.

    Phaethon.ru / 8 д. 19 ч. 35 мин. назад далее
  • В 2018 году продолжатся исследования качества образования в высшей школеВ 2018 году продолжатся исследования качества образования в высшей школе

    В 2018 году продолжатся исследования качества образования в высшей школе, сообщил заместитель министра образования и науки России – руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Сергей Кравцов в интервью «Российской газете». Он отметил, что рейтинги дают определенное представление о вузах, но они опираются на формальные, внешние показатели.

    Phaethon.ru / 8 д. 19 ч. 37 мин. назад далее
  • ФИПИ опубликовал описания и образцы вариантов ВПР-2018 для 11 классовФИПИ опубликовал описания и образцы вариантов ВПР-2018 для 11 классов

    Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) опубликовал описания и образцы вариантов Всероссийских проверочных работ (ВПР) 2018 года для учащихся 11 классов, сообщает Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки. В марте-апреле 2018 года учащиеся 11 классов напишут ВПР по шести учебным предметам: истории, географии, биологии, физике, химии и иностранным языкам (английский, немецкий и французский языки). Участие школ в проведении ВПР для 11 классов будет добровольным.

    Phaethon.ru / 8 д. 19 ч. 38 мин. назад далее
  • В Новосибирске построят коллайдер нового поколенияВ Новосибирске построят коллайдер нового поколения

    В Новосибирске построят коллайдер нового поколения, сообщает Федеральное агентство научных организаций. «Проект получил название «Супер чарм-тау фабрика». Сложное для простого человека словосочетание для физиков расшифровывается просто – производство огромного количества тау-лептонов и це- или чарм-кварков. Именно они и должны помочь постичь тайну возникновения Вселенной», - говорится в сообщении.

    Phaethon.ru / 8 д. 19 ч. 40 мин. назад далее
  • В 2018 году дорожные карты развития движения WorldSkills Russia утвердят во всех регионах РФВ 2018 году дорожные карты развития движения WorldSkills Russia утвердят во всех регионах РФ

    В 2018 году дорожные карты развития движения WorldSkills Russia утвердят во всех регионах России, сообщает пресс-служба Министерства образования и науки России. «Дорожные карты включают мероприятия по модернизации системы профессионального образования в соответствии с лучшими мировыми стандартами, взаимодействию с Союзом «Молодые профессионалы (Ворлдскиллс Россия)», организации и проведению в субъектах РФ региональных чемпионатов «Молодые профессионалы» (WorldSkills Russia)», - говорится в сообщении.

    Phaethon.ru / 8 д. 19 ч. 42 мин. назад далее
  • В России сохранится бесплатное высшее образованиеВ России сохранится бесплатное высшее образование

    Президент России Владимир Путин заявил, что в России сохранится бесплатное высшее образование, сообщает РИА Новости.Об этом глава государства заявил в ходе встречи с сотрудниками Тверского вагоностроительного завода.

    Phaethon.ru / 8 д. 19 ч. 43 мин. назад
  • Система ЕГЭ работаетСистема ЕГЭ работает

    Президент России Владимир Путин заявил, что система Единого государственного экзамена работает, сообщает РИА Новости.Об этом глава государства заявил в ходе встречи с сотрудниками Тверского вагоностроительного завода.

    Phaethon.ru / 8 д. 19 ч. 45 мин. назад
  • В Москве ежемесячные выплаты на первого и второго ребенка можно оформить в центрах госуслугВ Москве ежемесячные выплаты на первого и второго ребенка можно оформить в центрах госуслуг

    В Москве ежемесячные выплаты на первого и второго ребенка можно оформить в центрах госуслуг, сообщает официальный сайт мэра столицы. Заявления для оформления выплаты все офисы принимают с 9 января. Право на получение возникает, если ребенок рожден (усыновлен) после 1 января 2018 года и является гражданином России. Кроме того, размер среднедушевого дохода семьи не должен превышать 1,5-кратную величину прожиточного минимума.

    Phaethon.ru / 8 д. 19 ч. 46 мин. назад далее
  • «В департаменте – клинические дармоеды»: пермская воспитатель пожаловалась Путину на низкую зарплату«В департаменте – клинические дармоеды»: пермская воспитатель пожаловалась Путину на низкую зарплату

    Работница одного из детских садов Перми Мария Ш. написала письмо Владимиру Путину. В нем воспитатель пожаловалась на маленькую зарплату и низкое качество работы департамента образования. В мэрии отметили, что педагогов никто не заставляет платить за материалы для воспитанников, передает корреспондент Накануне.RU. «Начнем, наверное, с зарплаты. Она у воспитателя в Перми – 15-18 тыс. руб. Кто придумал ту систему … Читать далее «В департаменте – клинические дармоеды»: пермская воспитатель пожаловалась Путину на низкую зарплату

    Нет реформе.org / 8 д. 21 ч. 11 мин. назад далее
  • Против директора лицея в Калининграде возбудили уголовное дело за поборы с родителейПротив директора лицея в Калининграде возбудили уголовное дело за поборы с родителей

    Следственными органами Калининградской области в отношении директора лицея Калининграда возбуждено уголовное дело. Женщина подозревается в злоупотреблении должностными полномочиями, сообщает пресс-служба СУ СК по региону. Решение о возбуждени ...

    Regions.ru / 8 д. 23 ч. 38 мин. назад
  • Как развить клиентоориентированность персонала: 5 законов для руководства к действиюКак развить клиентоориентированность персонала: 5 законов для руководства к действию

    Пару лет назад я проводил Стратегическую сессию по охране труда в производственном холдинге одной из республик РФ. Коллектив руководителей под модерацией тренера эффективно работал над разработкой стратегии транснациональной компании три дня подряд.На второй день проектного семинара во время обеда произошёл неприятный инцидент из-за того, что по моему недосмотру в райдере тренера не были прописаны обеды за отдельным столом.

    HR-Portal.ru / 9 д. 6 ч. 41 мин. назад далее
  • Альтернатива MBA. Как преподаватель научился менеджменту у группы студентовАльтернатива MBA. Как преподаватель научился менеджменту у группы студентов

    Сталкиваясь с необходимостью совершенствовать управленческие навыки, менеджеры часто идут проторенной дорогой — получают бизнес-образование. Но есть и другой способ — пойти преподавать самому. На деле оказывается, что учишь не ты, а тебя Два десятка макарон спагетти, скотч, веревка и один маршмеллоу — спикер TED Питер Скиллман предложил испытуемым построить самую высокую конструкцию за 18 минут. Хуже всего справились выпускники MBA, лучше всего — выпускники детского сада. Первые много говорили о задании, делали расчеты, настраивались на работу в надежде реализовать единственно правильную стратегию. У детей был другой план: они сразу создавали прототипы, и каждая новая практическая модель давала ребенку подсказку, что работает, а что нет. Философия проста: чем раньше столкнуть предположения с реальностью, тем быстрее можно выработать эффективное решение. Пока инженеры в  IX веке спорили о воздухоплавании, ученый ибн Фирнас  намеренно падал с минарета мечети в крыльях из ткани, натянутой на деревянные распорки. При каждом новом падении он дорабатывал изобретение, пока очередной каркас с крыльями, спущенный с холма, не стал первой попыткой управляемого полета: ибн Фарнас мог контролировать высоту и направление, а вернувшись к исходной точке, и того больше — сказал, что хвостовая часть может улучшить приземление, и эта мысль легла в основу планера. Аналогично в XX веке дизайнер отдела Art and Color General Motors Харли Эрл проверял реакцию публики на свои дизайнерские находки с помощью готовых прототипов будущих автомобилей. В результате родилась технология концепт-каров, и на свет появился первый плоский автомобиль Buick Y-Job. Можно ли технологию прототипирования, которая тысячу лет успешно используется для создания физических объектов, научиться применять в менеджменте, по аналогии с тем, как дизайн-мышление из сферы творческих людей распространилось на решение сложных комплексных задач от стратегии продвижения до модели клиентского сервиса? Можно ли придумать платформу, на которой  в режиме реального времени менеджер может протестировать управленческие модели, чтобы в случае успеха адаптировать их под свои бизнес-задачи, а в случае неудачи — благополучно забыть? Экспериментальной лабораторией для исследования мотивационных моделей может стать опыт преподавание студентам. Важные практические эксперименты 20 века по мотивации, лидерству, социальной психологии, проводились не в исследовательских компаниях, а в университетах: эксперименты американского психолога Соломона Аша о власти конформизма в группах были протестированы на студентах Гарварда, эксперимент Милгрэма о подчинении авторитету — в Йельском университете, эксперимент Зимбардо о реакции человека на ограничение свободы — в Стэнфорде. В этих экспериментах университетская среда  скорее дала возможность проверить гипотезы, сегодня мы идем дальше — экспериментом может стать сам опыт преподавания. Тестируя свои стратегии «в поле» мы можем подобно детям в эксперименте с маршмеллоу физически видеть, что работает, а что нет, формируя принципиально иной опыт управления. Согласитесь, вряд ли простое обдумывание тех или иных методик может обеспечить столь глубокое погружение. Команда учащихся — это по своей сути та же команда работников, очищенная, если говорить научным языком, от внешних стимулов монетарного характера. Что это значит? Мотивация, как в «Википедии» Три года назад я заинтересовалась наукой мотивации, в особенности динамикой стимулов внешних и стимулов внутренних. В традиционной бизнес-среде мотивация построена на внешних стимулах: поощрении и наказании. 15 лет назад это считалось нормой, сегодня, когда люди становятся более осознанными, начинают уделять внимание эмоциональному здоровью, заниматься йогой, духовными практиками, психотерапией, назрела необходимость отказа от механистического  подхода. Преподавание — отличный для этого плацдарм. При всей внешней простоте взаимоотношений преподавателя и учащегося, по мне, эта связь сложнее отношений руководителя и подчиненного. Здесь не работают традиционные методы мотивации. Здесь нет двух главных козырей — рычага финансов и авторитета. Это можно назвать эффектом «Википедии», когда параллельно с вами и не всегда в такт быстро вносят и сохраняют изменения. Это не способ организации работы сверху вниз, это способ организации взаимодействия «равный-равный». К каждому новому потоку студентов мы приходим с нуля, без поддержки, у нас нет лица, нет достижений (услышат нашу биографию не все, прочитают — еще меньше), нет команды (мы как король без свиты). Для студентов магистратуры, условные стимулы, «если сделаешь вот так, то получишь вот это» срабатывают только в 20% случаев, для 30% вообще не работают, а для 50% еще и вредят. В бизнес-среде этот опыт учит никогда не мотивировать угрозами и деньгами.   Контроль, как в Google Разработчики самой известной в мире корпорации могут тратить 20% времени на любую работу. Они самостоятельны в выборе времени, задачи, команды, техники. Преподавание в этом очень схоже, с форматом работы Google, только хуже, ведь ты встречаешься со студентами лишь 3-9 часов в неделю, остальное время они работают самостоятельно. Или не работают. Здесь просится даже более радикальный пример — у работников нет графика, нет определенного времени пребывания в офисе, они могут вообще не приходить. Делать или не делать, как, когда и  где, каждый решает сам. Управление столь фундаментальным уровнем самостоятельности приводит к более гибкому отношению к организации рабочего процесса подчиненных: перестаешь мыслить утвержденными рамками правил и дисциплины и переходишь к KPI. К слову, половина продуктов Google, в том числе Gmail и Google News, сотрудники компании придумали именно в эти свободные 20% времени. Обратная связь, как в Facebook Вы всегда должны держать руку на пульсе. Каждая лекция в рамках курса — это отдельный продукт, и все может поменяться в режиме онлайн. Цена ошибки велика: если не ответить на один вопрос, в восприятии слушателей это будут 30-50-70 — в зависимости от размера группы — неотвеченных вопросов. Как в Facebook: свидетелями станут все ваши подписчики. В «реальной» жизни этот опыт учит прогнозировать неудобные комментарии подчиненных — вы начинаете а) взвешивать каждое слово даже в условиях «ответа здесь и сейчас», б) формулировать вопросы, которые раньше себе вряд ли бы задали, с)  четче выстраивать систему  постановки задач подчиненным.                                                               Алгоритм внедрения преподавательской модели в бизнес-среду Схематично я представляю процесс в формате известной во многих сферах методики Q&A (Questions&Answers). 1) Question. Постановка сложных вопросов/гипотез в рамках текущего менеджмента, на которые хотелось бы получить ответ. 2) Testing. Процесс тестирования «пилота» в университетской среде. 3) Answer. Получение ответа, эффективно или нет и требуется ли доработка. 4) Updating. Доработка, адаптация к бизнес-среде. 5) Implementing. Внедрение. К примеру, вопрос о том, как для получения большего количества креативных решений по одному брифу подключить разные команды сотрудников, чтобы они чувствовали себя одновременно: для подогревания здоровой конкуренции — соперниками; для поддержки командного духа — партнерами (Q), тестируется через экзаменационный проект. Студенты получают двухуровневую задачу: сначала необходимо  разработать коммуникационную стратегию внутри команды; потом все отобранные идеи разных команд будут положены в основу общего проекта, с которым вместе выйдем к «заказчику» (T). Получив в рамках нескольких тестирований эффективный результат — огромный спектр нестандартных решений (A), — начинаешь использовать это знание в бизнес-среде. Вместо того, чтобы доверять разработку идеи одной команде, внедряешь воронку мозгового штурма, когда командам дается время на разработку идей, и они «штормят» в рамках своей команды, а потом выходят на общий брейнсторм и приводят все идеи к общему знаменателю (I). Иногда алгоритм работает в обратном порядке: решение (A) приходит раньше, чем отправляешь запрос (Q). Два года назад в Школе бизнеса и менеджмента я попросила две первые группы слушателей рассказать про себя в свободном формате. 90% студентов говорили в хронологическом порядке (родился, учился, работал). Из 60 человек я практически никого не запомнила: все выступления были похожими как две капли воды. Тогда я изменила задание для третьей и четвертой групп студентов, добавив два уточнения: теперь нужно было построить рассказ о себе на основе одной истории, которая значительно повлияла на формирование личности студента, обозначив в 15 словах сквозную линию. В этот раз 40% выступлений поразили меня попаданием точно в цель: студенты говорили о человеческом достоинстве, слабости и силе воли, о том, как учатся жить после потери или как уже научились себя любить. В каждой группе после этих историй мы решали бизнес-кейсы. Средний балл по критерию «командная работа» в первой-второй группах составлял 6,4, в то время как в третьей-четвертой 8,9. Повтор эксперимента через год привел к похожим результатам. Этот опыт позволил сделать два вывода: при широкой постановке задачи людям сложнее проявить индивидуальность (этой находкой я стала пользоваться на собеседованиях при найме сотрудников); искренность влияет на эффективность командной работы (учитываю это при взаимодействии с командой и координации проектных групп). Использование преподавательского опыта с позиции бизнес-моделирования способно трансформировать сам институт образования — стираются границы между отдачей и получением: преподаватель, который в традиционном восприятии «делится» знаниями, на выходе получает рост продуктивности, расширение участия команды в вопросах компании, которым раньше отводился статус «не мое дело», снижение текучку кадров. И как приятный бонус — студенты получают в учителя отличного бизнес-практика. forbes.ru Рубрика: Обучение, Развитие, Управление талантамиКлючевые слова: Обучение персоналаМенеджмент

    HR-Portal.ru / 10 д. 2 ч. 25 мин. назад далее
  • Миллиардер Эрик Шмидт рассказал о важности наставничества и культуры уважения в компанииМиллиардер Эрик Шмидт рассказал о важности наставничества и культуры уважения в компании

    В 2001 году мой коллега и друг Джон Доерр высказал мысль том, что мне не повредил бы бизнес-наставник. Наставник? В своем деле я уже давно не был новичком, и никакой наставник мне нужен не был. Я и сам мог наставлять кого угодно. Но я, конечно же, оказался неправ. Мне действительно нужен был бизнес-тренер. Мы все называли Билла Кэмпбелла, которого уже нет с нами, «Тренером» — не из-за его тренерских успехов с командой Колумбийского университета по американскому футболу, а потому что он знал, как достичь цели, выиграть главный приз в Кремниевой долине. Билл был не из тех наставников, что боятся запачкать руки, и смело выходил вместе со мной на игровое поле. Он принимал участие в заседаниях совета директоров и собраниях руководителей, развивал мою команду управляющих, с ним они становились более надежными сотрудниками, он помогал нам принимать важные решения. Он давал мне советы и потом спрашивал, воспользовался ли я ими. Я проводил долгие часы в его маленьком кабинете, где еще помещалась разве что доска с маркерами, и мы обсуждали все, что приключалось на работе, как ход спортивного матча. Билл всегда знал, чтó мне нужно делать, а я всегда знал как. Эрик Шмидт У него было множество принципов, но мне, особенно сейчас, нравится то, что он призывал «соблюдать культуру уважения». Для него это было крайне важно, и он понимал, что этому принципу должна следовать любая организация. Я приложил все возможные усилия для того, чтобы уважение стало главным ориентиром для Google. Такой стратегии придерживались основатели компании Ларри Пейдж и Сергей Брин, и ее же сейчас реализует генеральный директор Сундар Пичаи. Как и многие другие советы «Тренера», этот сохраняет свою актуальность по сей день. Мне очень не хватает моего наставника. forbes.ru Рубрика: Обучение, Развитие, Управление талантамиКлючевые слова: Обучение персоналаНаставничество

    HR-Portal.ru / 13 д. 3 ч. 19 мин. назад далее
  • Белорусские учителя будут обязаны вести только 4 документаБелорусские учителя будут обязаны вести только 4 документа

    4 января, Минск /Корр. БЕЛТА/. Большинство белорусских учителей будут обязаны вести только четыре документа. Это предусмотрено постановлением Министерства образования №164 от 27 декабря 2017 года, сообщает БЕЛТА. Минобразования определило перечень документов, которые обязаны вести педагоги. Для обычных учителей, например, предусмотрено всего четыре документа, в числе которых классный журнал, дневники школьников. Отмечается, что каких-либо других документов … Читать далее Белорусские учителя будут обязаны вести только 4 документа

    Нет реформе.org / 13 д. 20 ч. 38 мин. назад далее
  • Владимир Путин заявил о необходимости развивать профессиональное образованиеВладимир Путин заявил о необходимости развивать профессиональное образование

    Президент России Владимир Путин заявил о необходимости развивать профессиональное образование. Об этом он сообщил на заседании Государственного совета по вопросам повышения инвестиционной привлекательности регионов.

    Phaethon.ru / 15 д. 20 ч. 19 мин. назад
  • Израиль выйдет из ЮНЕСКО через годИзраиль выйдет из ЮНЕСКО через год

    Генеральный директор ЮНЕСКО Одри Азуле получила сегодня официальное уведомление израильского правительства о выходе Израиля из состава Организации. Она выразила глубокое сожаление в связи с решением Тель-Авива, поскольку убеждена, что урегулировать разногласия лучше в рамках ЮНЕСКО, а не вне ее.

    ООН. Образование / 21 д. 6 ч. 28 мин. назад
  • Рост туризма может привести к катастрофе или открыть новые возможности Рост туризма может привести к катастрофе или открыть новые возможности

    1,2 миллиарда туристов в этом году пересекли международные границы, а к 2030 году их число вырастет до 1,8 миллиарда. Такой стремительный рост туризма может обернуться катастрофой, но может и открыть новые возможности. Об этом предупреждает глава Всемирной туристской организации Талеб Рафаи. По его словам, на туризм часто смотрят как на что-то второстепенное, однако для многих стран он является двигателем экономического развития.

    ООН. Образование / 23 д. 6 ч. 28 мин. назад далее
  • В России выбраны главные слова годаВ России выбраны главные слова года

    Экспертный совет при Центре творческого развития русского языка, в который входят известные писатели, филологи, лингвисты, журналисты, культурологи и философы, составил топ-10 главных русских слов 2017 года. Как сообщается на портале "Год литер ...

    Regions.ru / 24 д. 3 ч. 56 мин. назад
  • ещё новости
  • На Камчатке из-за циклона отменены занятия в школахНа Камчатке из-за циклона отменены занятия в школах

    Мэрия Петропавловска-Камчатского приняла решение об отмене занятий в школах краевой столицы. Виной тому - мощный циклон, обрушившийся ночью на Камчатский полуостров. Об этом сообщили "Российской газете" в пресс-службе региональной администрации. ...

    Regions.ru / 24 д. 5 ч. 7 мин. назад
  • Рособрнадзор "в шоке" от преподавания биологии и химии в школах Рособрнадзор "в шоке" от преподавания биологии и химии в школах

    Менее половины десятиклассников, принявших участие в исследовании качества образования Рособрнадзора в 2017 году, справились с заданиями по химии и биологии. Об этом в четверг сообщили в пресс-службе ведомства. "Участниками национального исследования качества образования (НИКО) по биологии стали 26 тыс. десятиклассников в 82 субъектах РФ. Средний первичный балл, набранный школьниками, оказался низким - 19,8 (при максимально возможной сумме баллов 47).Читать полностью » Обсудить

    EduHelp.Info / 27 д. 14 ч. 20 мин. назад далее
  • Подросток открыл стрельбу в школе в Комсомольске-на-АмуреПодросток открыл стрельбу в школе в Комсомольске-на-Амуре

    Сотрудники правоохранительных органов Хабаровского края проверяют опубликованную в интернете информацию о стрельбе на территории общеобразовательного учреждения Комсомольска-на-Амуре. Об этом сообщает пресс-служба МВД по региону. "В ходе проверки с ...

    Regions.ru / 28 д. 0 ч. 20 мин. назад
  • 18 декабря – Международный день мигранта
18 декабря – Международный день мигранта

    Сегодня во всем мире насчитывается 258 миллионов мигрантов. Об этом Генеральный секретарь ООН Антониу Гутерриш напомнил в своем послании по случаю Международного дня мигранта. Он отмечается 18 декабря. Глава ООН призвал все государства мира более эффективно управлять глобальными миграционными потоками и использовать преимущества миграции в целях экономического развития.

    ООН. Образование / 32 д. 6 ч. 28 мин. назад далее
  • Каждый доллар, потраченный на укрепление здоровья, принесет 20 долларов прибыли
Каждый доллар, потраченный на укрепление здоровья, принесет 20 долларов прибыли

    Хорошее здоровье - это одно из основных прав человека и двигатель экономического развития. Каждый доллар, вложенный в здравоохранение, принесет 20 долларов прибыли. Об этом заявил Генеральный секретарь ООН Антониу Гутерриш, выступая в Токио на форуме, посвященном вопросу всеобщего медицинского обслуживания.

    ООН. Образование / 36 д. 6 ч. 28 мин. назад
  • Крик отчаяния: в УВКБ просят предоставить убежище 1300 беженцам 
Крик отчаяния: в УВКБ просят предоставить убежище 1300 беженцам

    В Управлении ООН по делам беженцев запустили сегодня кампанию по переселению в другие страны 1300 беженцев до конца марта следующего года. В настоящее время эти люди находятся в невыносимых условиях на территории Ливии.

    ООН. Образование / 39 д. 6 ч. 28 мин. назад
  • Аспирантуру хотят сделать 6-летнейАспирантуру хотят сделать 6-летней

    Минобрнауки планирует увеличить срок обучения в аспирантуре до шести лет, разделив ее на два этапа. Об этом в четверг заявил журналистам замглавы Минобрнауки Григорий Трубников. Он подчеркнул, что аспирантура обязательно должна заканчиваться защитой кандидатской диссертации.Читать полностью » Обсудить

    EduHelp.Info / 40 д. 19 ч. 28 мин. назад
  • Председатель  Трибунала по бывшей Югославии:   миссия завершена,  правосудие восторжествовало
Председатель Трибунала по бывшей Югославии: миссия завершена, правосудие восторжествовало

    До закрытия Международного трибунала по бывшей Югославии (МТБЮ) осталось три недели. Трибунал вынес судебные решения по двум последним важным делам: 22 ноября по делу Младича и 29 ноября по делу Ядранко Прлича. Миссия завершена. Правосудие восторжествовало. С такими словами к членам Совета Безопасности обратился председатель МТБЮ Кармель Агиус.

    ООН. Образование / 44 д. 6 ч. 28 мин. назад далее
  • Армянский танец Кочари и азербайджанский рецепт долмы пополнили Список нематериального культурного наследия человечестваАрмянский танец Кочари и азербайджанский рецепт долмы пополнили Список нематериального культурного наследия человечества

    Коллективный танец Армении Кочари, а также рецепт приготовления азербайджанской долмы пополнили Репрезентативный список нематериального культурного наследия человечества ЮНЕСКО. Решение было принято сегодня на заседании Межправительственного комитета в Чеджудо.

    ООН. Образование / 44 д. 6 ч. 28 мин. назад
  • Стоимость обучения в ВУЗах Москвы в 2 раза выше чем в регионах РФСтоимость обучения в ВУЗах Москвы в 2 раза выше чем в регионах РФ

    Средняя стоимость обучения в московских вузах почти в два раза выше, чем стоимость обучения в среднем по РФ. Об этом говорится в материалах НИУ ВШЭ, подготовленных к заседанию совета ректоров Москвы и Московской области, которое прошло в рамках финала первого межвузовского чемпионата WorldSkills Russia.Читать полностью » Обсудить

    EduHelp.Info / 44 д. 21 ч. 37 мин. назад
  • Количество призёров олимпиад среди абитуриентов увеличилось с 3,7% до 5%Количество призёров олимпиад среди абитуриентов увеличилось с 3,7% до 5%

    Средний балл абитуриентов, зачисленных в 2017 году на бюджетные места в вузы Москвы, составил 76,7, при этом доля принятых победителей олимпиад выросла по сравнению с 2016 годом с 3,7 до 5%.Читать полностью » Обсудить

    EduHelp.Info / 44 д. 21 ч. 39 мин. назад
  • Уроки кибербезопасности появятся в школахУроки кибербезопасности появятся в школах

    Вице-спикер Госдумы Ирина Яровая заявила, что вопросы кибербезопасности должны включить в программу школьного образования в ближайшее время, сообщает пресс-служба депутата. Яровая в марте направила письмо министру образования и науки РФ Ольге Васильевой с предложением дополнить школьную программу уроками по безопасности и правилам защиты от киберугроз.Читать полностью » Обсудить

    EduHelp.Info / 44 д. 21 ч. 42 мин. назад далее
  • Школьники из России и Сингапура обогнали всех по навыкам чтения
Школьники из России и Сингапура обогнали всех по навыкам чтения

    Школьники из России и Сингапура обошли своих сверстников по навыкам чтения. В пятерку лучших также попали дети из Гонконга, Ирландии и Финляндии. Об этом говорится в докладе ЮНИСЕФ, опубликованном во вторник.

    ООН. Образование / 45 д. 6 ч. 28 мин. назад
  • США возобнили выдачу виз россиянамСША возобнили выдачу виз россиянам

    4 декабря возобновилась запись на интервью для получения неиммиграционных виз в США в Санкт-Петербурге, Екатеринбурге и Владивостоке, сообщает сайт посольства США в РФ. (и ещё 68 слов)

    eduABROAD.ru / 45 д. 16 ч. 56 мин. назад
  • Секрет успеха МГУ во взаимодействии с бизнесомСекрет успеха МГУ во взаимодействии с бизнесом

    Виктор Садовничий отметил, что в вузе также открываются совместные лаборатории с промышленными и технологическими компаниями "Приятно видеть МГУ в списке лучших университетов мира в рейтинге по трудоустройству выпускников. Наши выпускники занимают высокие позиции в самых успешных компаниях мира. Уровень подготовки студентов МГУ высоко ценится представителями крупнейших международных компаний. Московский университет уделяет большое внимание взаимодействию с бизнесом", - отметил ректор.Читать полностью » Обсудить

    EduHelp.Info / 59 д. 19 ч. 29 мин. назад далее
  • Рейтинг лучших университетов мира по трудоустройству выпускников 2017 от Times Higher EducationРейтинг лучших университетов мира по трудоустройству выпускников 2017 от Times Higher Education

    Британское издание Times Higher Education обнародовало рейтинг лучших университетов мира по трудоустройству выпускников Global University Employability Ranking 2017, проведённый французским консалтинговым агентством Emerging. (и ещё 115 слов)

    eduABROAD.ru / 63 д. 13 ч. 55 мин. назад
  • Расходы на ЕГЭ оптимизировали с помощью бланков ответовРасходы на ЕГЭ оптимизировали с помощью бланков ответов

    Рособрнадзор усовершенствовал процедуру ЕГЭ, полностью автоматизировав доставку и сканирование бланков измерительных материалов, что позволит сократить стоимость проведения экзамена и увеличить время для ответов учащихся, сообщил замглавы ведомства Анзор Музаев.Читать полностью » Обсудить

    EduHelp.Info / 71 д. 14 ч. 34 мин. назад
  • МГУ им. М.В. Ломоносова вошел в топ-20 лучших вузов по направлению «физика»МГУ им. М.В. Ломоносова вошел в топ-20 лучших вузов по направлению «физика»

    По данным рейтинга U.S. News Best Global Universities 2018 он занял 18 место

    Новости ВУЗов / 85 д. 4 ч. 15 мин. назад
  • 29 октября: пробный экзамен IELTS (Москва, ITEC)29 октября: пробный экзамен IELTS (Москва, ITEC)

    29 октября с 10:00 до 14:00 в Москве в офисе компании ITEC состоится пробный экзамен IELTS, который в точности повторяет формат настоящего теста, и включает четыре части: аудирование, чтение, письмо и говорение. (и ещё 63 слова)

    eduABROAD.ru / 94 д. 15 ч. 42 мин. назад
  • 28 октября: выставка «Образование в США и Канаде» (ITEC, Москва)28 октября: выставка «Образование в США и Канаде» (ITEC, Москва)

    28 октября с 12:00 до 18:00 в Москве в отеле «Националь» пройдёт ежегодная выставка «Образование в США и Канаде», организованная компанией ITEC. (и ещё 52 слова)

    eduABROAD.ru / 94 д. 15 ч. 52 мин. назад
  • 20 октября: индивидуальные консультации с представителем школы Malvern St James (ITEC, Москва)20 октября: индивидуальные консультации с представителем школы Malvern St James (ITEC, Москва)

    20 октября с 12:00 до 17:00 в Москве в офисе компании ITEC пройдёт серия индивидуальных консультаций с представителями британской школы для девочек Malvern St. (и ещё 62 слова)

    eduABROAD.ru / 99 д. 17 ч. 8 мин. назад
  • 20 октября: индивидуальные консультации с представителем Lancaster University (ITEC, Москва)20 октября: индивидуальные консультации с представителем Lancaster University (ITEC, Москва)

    20 октября с 16:00 до 17:00 в Москве в офисе компании ITEC пройдут индивидуальные консультации с представителем британской школы менеджмента при Lancaster University. (и ещё 31 слово)

    eduABROAD.ru / 99 д. 17 ч. 51 мин. назад
  • 19 октября: серия индивидуальных консультаций University of Nottingham (ITEC, Москва)19 октября: серия индивидуальных консультаций University of Nottingham (ITEC, Москва)

    19 октября с 15:00 до 19:00 в Москве в офисе компании ITEC пройдёт серия индивидуальных консультаций University of Nottingham «Узнай тайны топового британского ВУЗа из первых рук». (и ещё 68 слов)

    eduABROAD.ru / 99 д. 18 ч. 23 мин. назад
  • 12 октября: встреча с представителем University of Toronto (ITEC, Москва)12 октября: встреча с представителем University of Toronto (ITEC, Москва)

    12 октября c 15:00 до 16:00 в Москве в офисе компании ITEC пройдёт встреча с представителем канадского университета University of Toronto Дмитрием Рудашевским. (и ещё 46 слов)

    eduABROAD.ru / 99 д. 18 ч. 52 мин. назад
  • Герои нашего времени – учителя, способные заинтересоватьГерои нашего времени – учителя, способные заинтересовать

    Герои нашего времени – учителя, способные заинтересовать младшее поколение и максимально вовлечь в процесс получения новых знаний. Об этом можно с уверенностью сказать, побывав на открытом уроке русской литературы в Петровской школе №1, который для 9-классников проводила Надежда Пахарчук. Глава Красногвардейского муниципального района Роман Шантаев побывал на уроке. Среди гостей также присутствовали директора и учителя других школ района. В центре внимания – роман Михаила Лермонтова «Герой нашего времени», а также главные герои, эмоциональное состояние которых на протяжении всего занятия не дает ученикам покоя. Дети характеризуют героя, представляют свое видение тех или иных поступков героев, примеряют роли на себя. Ученик 9 класса Степан отлично вписался в роль Печорина, он пытался поделиться с аудиторией своими переживаниями и психологическим состоянием, а одноклассницы Степана пытались ему в этом помочь. Затем урок сменялся выступлениями в защиту и обвинение Печорина за его поступки, другие герои романа также высказывались относительно качеств характера и о готовности простить главного героя. Все эти методы имели одну цель – вовлечь аудиторию, окунуть в центр событий тех времен, описанных в романе, задуматься о качествах героев и правильности их поступков. Каждый из детей по-своему мог представить развернувшиеся события в романе и по-своему пожалеть или поругать главного героя, предложить свою версию обоснования поступков. По итогам занятия, глава района отметил важность, прежде всего воспитательного момента, когда благодаря такому подходу ученики раскрепощаются, не боятся озвучивать свои мысли, доверяют учителю. Такая атмосфера во многом помогает детям, уверен глава района Роман Шантаев, не только в процессе обучения, но и в жизни, в процессе становления личности и определения приоритетов. Авторитет учителя и его открытость рождает чувство доверия, а значит и готовность увидеть в своем учителе друга и помощника. Подробнее: http://crimea-news.com/society/2018/01/15/364865.html  

    Завуч.Инфо далее
  • 15 ножевых за детей. Учительница заслонила учеников во время резни в школе15 ножевых за детей. Учительница заслонила учеников во время резни в школе

    15 января во время ЧП в пермской школе № 127 пострадали 14 детей и один взрослый – учительница четвёртого «Б» класса Наталья Шагулина. Коллеги, ученики, чиновники, пермяки и жители всей страны в многочисленных комментариях в социальных сетях желают скорейшего выздоровления пострадавшим во время резни детям и их классному руководителю, заслонившему собой детей. О том, какой педагог и человек Наталья Шагулина – материал «АиФ-Прикамье».  Учительница получила самые тяжёлые травмы во время нападения. После произошедшего её доставили в реанимацию и прооперировали. Как рассказал корреспонденту «АиФ-Прикамье» источник, знакомый с ситуацией, во время нападения Наталья Шагулина получила 15 ножевых ранений. Учительница потеряла много крови, её состояние было крайне тяжёлым. 16 января она пришла в сознание.Врачи говорят, что сейчас она всё ещё в тяжёлом состоянии, но отмечают положительную динамику. «Пациентка пришла в себя после операции, она в стабильно тяжёлом состоянии, находится на искусственной вентиляции лёгких», – рассказал главный врач пермской городской клинической больницы № 4 Андрей Ронзин. «Только прекрасное» Ещё не отойдя от шока после произошедшего, учителя почти не комментируют трагедию. Кроме того, по некоторой информации, с них взяли подписку о неразглашении. Но несколько слов об учительнице, которая защищала детей, нам удалось получить. Наталья Шагулина окончила педагогический университет в 1997 году по направлению «Педагогика и методика начального образования», уже давно преподаёт в школе № 127 как учитель начальных классов.  Одна из её коллег, которая тоже занимается с младшими классами, с теплотой говорит о Наталье Васильевне. «Очень хороший человек, прекрасный. Раньше у нас кабинеты были на одном этаже. Только хорошее могу сказать о ней. И педагог замечательный, и человек. Сейчас надо надеяться на выздоровление», – рассказывает коллега. Очень много хорошего говорят выпускники Натальи Васильевны. Её называют доброй, самоотверженной и понимающей. «Как её бывшая ученица могу сказать, что она хороший учитель и человек. Впечатления от начальной школы у меня только хорошие. Сейчас не могу вспомнить ни раза, когда она как-либо агрессивно себя вела по отношению к детям. Всегда очень мягко старалась разрешить конфликты. Я в детстве не задумывалась, конечно, но сейчас вот смело могу сказать что преподавать – это её. Как говорится, учитель от бога. Очень за неё переживаю», – сообщает выпускница Ольга. «Наталья Васильевна очень терпеливый человек. Она любит детей, всегда открыта с ними. Как и любой учитель, бывает строга к ученикам, но справедлива. Нас, бывших учеников, она не забывает. Мы часто заходим к ней в класс на переменах. Несколько раз проводили уроки в дни самоуправления. И с четвёртым «Б» сдружились…», – рассказывает ученица восьмого класса, у которой Наталья Шагулина была классным руководителем в начальной школе.  Бесконечная благодарность Почти сразу после сообщения о нападении появилась информация, что учительница, которая первой получила удары ножом, пыталась защитить детей, заслоняла их собой. В день трагедии, когда Наталья Васильевна уже пережила операцию, зампред комитета Госдумы РФ по образованию и науке Борис Чернышов предложил наградить самоотверженного педагога. «Прошу вас представить к государственной награде учительницу младших классов Шагулину Наталию Васильевну, которая пыталась защитить и предотвратить конфликт между учениками», – обратился к парламентариям депутат. В палате пострадавшую учительницу навестила детский омбудсмен Анна Кузнецова, экстренно приехавшая в Пермь в день трагедии. «Поговорила с докторами и посетила учительницу, Наталью Васильевну. Сколько добрых слов услышала о ней сегодня! Состояние тяжёлое... Все надеемся и желаем ей сил и здоровья! Этот человек, безусловно, достоин награды, но самая главная у неё уже есть – бесконечная благодарность родителей учеников!» – сообщила омбудсмен. Мамы и папы пострадавших малышей, несмотря на шоковое состояние, говорили «спасибо» в адрес учителя, благодаря которым их дети живы. «Родители ещё не могут спокойно говорить о произошедшем. Очень хотелось поддержать их... Поговорили о случившимся, о пережитом, о планах на будущее. В одном все были едины - благодарили учителя Наталью Васильевну Шагулину за спасение детей. А одна мама рассказала, как она отталкивала парня с ножом от её сына...» – рассказала Анна Кузнецова. Редакция «АиФ-Прикамье» желает скорейшего выздоровления всем пострадавшим во время нападения в школе № 127. Подробнее: http://www.perm.aif.ru/society/people/15_nozhevyh_za_detey_uchitelnica_zaslonila_uchenikov_vo_vremya_rezni_v_shkole    

    Завуч.Инфо далее
  • Сделка с совестью: Как повышают квалификацию учителя Дагестана и сколько это стоит?Сделка с совестью: Как повышают квалификацию учителя Дагестана и сколько это стоит?

    На этой неделе в «Черновик» поступило открытое письмо коллектива Дагестанского института развития образования (ДИРО), в котором они выражают недовольство постоянной критикой системы образования республики на различных площадках регионов РФ врио заместителя Председателя Правительства РД Екатерины Толстиковой. Коллектив ДИРО обращает внимание на выступление Екатерины Толстиковой 15 декабря 2017 года в Пятигорске, где она сделала ряд заявлений в адрес института: «забудьте эту точку, мы сейчас её будем разрушать»; «это просто ужасная вещь»; «как реципиенты непосредственные»; «и это всех измочалило»; «туда людей палками загоняют»; «собирают деньгу»; «выдают бумаги» и т. п. (Сохранена стилистика Толстиковой.)  «Вмешательство врио вице-премьера Екатерины Андреевны, как она выразилась сама, – это попытка разрушить слаженную систему работы института. Её стихийные, многочасовые совещания и обсуждения проектов (заимствованные из Интернета), не адаптированные к местным особенностям и условиям, создают дополнительные сложности для сотрудников института», – говорится в обращении к врио главы республики Владимиру Васильеву. Под письмом подписались 105 сотрудников института. Они просят дать должную и взвешенную оценку деятельности Толстиковой. Впрочем, немало и согласных с позицией врио вице-премьера. Учитель русского языка и литературы школы №31 Махачкалы Патимат Магомедшапиева привела пример того, как проходит повышение квалификации преподавателей. По её словам, система поборов в преобразованном в 2015 году в ДИРО продолжается на протяжении многих лет. Она рассказала, что получение разряда (от 1 до 4) стоит 30 тыс. рублей. На курсах повышения квалификации после каждой лекции необходимо приобрести брошюру стоимостью 200–300 рублей. В группе до 40 человек. По её словам, если заплатить 30 тыс., даже необязательно посещать лекции.  «Потом выписывают бумажку, что  прошла курсы заочно. Выдают готовую курсовую работу за 2 тыс. рублей, чтобы её защитить, нужно заплатить ещё 3 тыс. Все сдают деньги, так как боятся, что при сдаче преподаватель не поставит зачёт. Этот институт не повышает никому квалификацию, а занимается тем, что раздевает бедных учителей. Чтобы к мизерной зарплате надбавили 400–500 рублей, учитель вынужден идти на сделку с совестью», – говорит Магомедшапиева. На её взгляд, сдать это тестирование нереально, потому что 70% вопросов касаются не специальности, а психологии и прав человека, детей. «Я покупала ответы на вопросы за 2 000 рублей, а в результате на тестировании оказались совершенно другие вопросы. Я их все выучила за три месяца. Мне не хватило два балла в результате, несмотря на то что за всё заплатила. Правда,  я не наличными отдавала, а  товаром на 23 тыс. руб.  Всё, что было дома новое, отдала: комплекты постельного белья, серебряный набор, плащ, туфли и т. д. Человек, который заведовал этим делом, – начальник отдела, где присваивают разряды. Его зовут Туран. После того как я подняла шум, его уволили. А вещи у меня взяла другая сотрудница, Джамиля, её перевели в другой отдел. У меня есть аудиозапись, где она признаётся, что взяла у меня эти вещи. Только через Министерство образования и науки РД спустя полгода мне удалось добиться, чтобы эти два балла добавили», – рассказала она. Три года назад Магомедшапиеву представили к званию «Отличник образования», но она его не получила, поскольку, по её словам, не заплатила 20 тысяч рублей. Подробнее: https://chernovik.net/content/novosti/sdelka-s-sovestyu  

    Завуч.Инфо далее
  • «Мы не хотим, чтобы у нас забирали учительницу», - ученики СОШ №100 Краснодара«Мы не хотим, чтобы у нас забирали учительницу», - ученики СОШ №100 Краснодара

    В Интернете продолжает набирать просмотры скандал вокруг мебели для гардероба учеников начальных классов школы №100 Краснодара. Вторая сторона конфликта решила защитить своего учителя. К ним присоединился директор школы. Продолжение нашумевшей истории. В рубрике «Хочу сказать» родители учеников третьего класса СОШ №100, которые хотят пролить свет на инцидент с гардеробом в школе и защитить учительницу своих детей от нападков и увольнения. Ранее в редакцию «Блокнот Краснодара» анонимно обратились некоторые из родителей учеников третьего класса СОШ №100 Краснодара, которые пожаловались на поборы со стороны учительницы, «черный список» педагога и требования без альтернативы.  Конфликт в классе, поделивший родителей на два лагеря, начался меньше месяца назад, когда на родительском собрании классный руководитель Наталья Валентиновна сообщила о предложении, поступившем от родителей первоклассников, отремонтировать раздевалку. На два класса (первый и третий) необходимо оборудовать помещение, где ученики могли бы оставлять свою верхнюю одежду. Инициатива исходила от родителей первого класса, детям которых учиться здесь еще четыре года. Они предложили родителям третьеклашек поддержать решение вопроса с гардеробной. По подсчетам закупка необходимого должна обойтись примерно в 60 тысяч рублей (шкафы нескольких видов, столики, вешалки, банкетки, линолеум). Устроили голосование, на котором, к слову, не сошлись в едином мнении. Объявили, что родители третьего класса скинутся по 800 рублей, а первоклашек по 1000.Кто не хочет, не сдает.В общении с корреспондентом «Блокнота», мамы учеников охарактеризовали педагога, как грубого и не сдерживающего свои эмоции человека, дополнив также, что у нее существует свой «черный список», попав в который, дети и их родители оказываются для педагога в зоне игнорирования.  Публикация, как и ожидалось, вызвала широкий общественный резонанс. Вмешался и департамент образования администрации Краснодара. На днях мама ученицы третьего класса СОШ №100 Екатерина Червонова, вместе с другими родительницам Еленой Ворониной и Оксаной Сокольской составили коллективное обращение в редакцию, представив вторую сторону инцидента и желая разобраться в этой истории. «Блокнот Краснодар» побывала в школе, где работает Наталья Валентиновна - тот самый «педагог-тиран» - учитель третьего класса СОШ №100. Нам удалось с ней пообщаться. На защиту классного руководителя встали ученики, родители и директор школы. - Моя учительница Наталья Витальевна очень добрая, хорошая, просто замечательная! Если у нас ее заберут, то мы, наверное, просто не сможем перейти в пятый класс, потому что без нее мы прям совсем не можем. Она нас учит каждый день, кроме выходных. Мы вместе ездим со всем классом в театр и к зубному врачу, - рассказала ученица третьего класса Маша. Мама девочки Екатерина Червонова недоумевает, как такое могло произойти в их классе. За три года не было никаких конфликтов, а тут выяснятся, что в школе «поборы». - Почему подняли этот вопрос с гардеробом? Да, действительно, есть такая проблема и это, наверное, есть в каждой школе. Особенно в такой школе, где 70 классов. У нас 80 человек ежедневно пользуется этой гардеробной комнатой (ученики первого и третьего классов – прим. ред.). Но никогда в жизни, мы обучаемся здесь уже третий год, эти вопросы не поднимал учитель, всегда эти вопросы поднимаются на добровольной основе толькородителями. Мы всегда помогали, помогаем и будем помогать нашим детям. С нас никогда никто не требовал деньги, - отмечает Екатерина. Она считает, что эта ситуация в классе возникла на фоне межличностных отношений и личной неприязни. К примеру, у Екатерины здесь учатся двое детей. Семья хотела попасть в школу именно к этой учительнице, так как слышали много хороших отзывов о ней. Со слов других родителей, дети в классе Натальи Валентиновны любят учиться. Приходя домой, сами садятся за уроки без напоминания родителей. Любят читать и эту любовь привили именно в школе, да и вообще, в целом, класс очень дружный. - Показатели нашего класса одни из лучших в школе, это тоже о многом говорит. Я хочу сказать, что все наши дети очень любят своего учителя. Нам этот учитель нужен и, естественно, терять своего педагога мы не хотим, - подчеркивает Екатерина. Свою точку зрения высказала и Оксана Сокольская, мама Киана, который тоже учится в классе Натальи Валентиновны. - Она действительно педагог с большой буквы. Не раз были такие моменты, когда она действительно понимала ребенка и вставала на его сторону.Например, у меня ребенок не мог сидеть целый урок, ему сложно было в первом классе просидеть на одном месте. Для меня было удивительно, когда она разрешила ему стоять, - рассказала Оксана. Родительница сетует, как вообще люди могут писать так про своего педагога, учась у него третий год. Если, например, кого-то что-то не устраивает, то можно как-то найти выход из положения. Право каждого – выбрать другого учителя. Защита Натальи Валентиновны рассказала, что из переписки мессенджера WhatsApp, которую предоставила сторона недовольных, выдернуты сообщения, искажающие суть происходящего, и предоставили редакции полную расшифровку переписки. Женщины отметили, что собрание по раздевалке исходила от родителей первого класса. Их детям учиться здесь четыре года. Они хотели облагородить условия для своих детей. - Мы проголосовали. Большинство голосов было «за». После этого начались претензии в чате от родителей, которые не были на собрании. И начинается трактовка слов и поступков искаженно. Не дай бог ее лишиться нам. Для детей это будет стресс, потому что вот такой учитель – это учитель, за которого нам нужно бороться, нам нельзя ее потерять, - подчеркнула Оксана Сокольская. Отметим, что на родительских собраниях по поводу гардеробной комнаты велся протокол, присутствующие могли проголосовать кто «за», а кто «против». В школе этот факт подтвердили документально. - Никогда не было никаких проблем и не было никаких склок. В век Интернета это стало так доступно: по смс можно написать кому угодно, обозвать как-то. Нужно приходить к какому-то другому общению. Хотя бы ходить на собрания, голосовать и принимать решения всем вместе. Никаких черных списков в классе нет. Учитель никогда никого не выделял! – считает Елена Воронина, мама Полины. В 2018 году СОШ №100 исполнится 18 лет. В школе обучается 2700 человек в 70 классах.  Педагогическим составом директор школы Татьяна Казакова поистине гордится. Наталью Валентиновну руководитель образовательного учреждения охарактеризовала положительно. - Наталья Валентиновна – профессионал. Сильный, работоспособный учитель, который любит детей. Очень опытный педагог. Я нисколько не жалею, что приняла ее на работу. Я не верю, что Наталья Валентиновна на кого-то давила, кого-то заставляла платить, рассказала «Блокноту» Татьяна Казакова. Мы поговорили и с самой Натальей Валентиновной о случившимся конфликте и причинах его возникновения. - У любого учителя лучше его детей нет никого в школе. Наши задача воспитать их хорошими людьми. Учитель на данный момент стал абсолютно бесправным человеком. Нас никто не может защитить. Жаже юриста в школе нет, чтобы можно было с ним проконсультироваться. Родители, конечно, имеют свои права, но они часто забывают о своих обязанностях. О той субординации, которая все-таки должна быть у нас в стране. Как бы не говорили, мы все равно та прослойка интеллигенции, которой не позволяют с родителями поступать бестактно, грубо, а они этим пользуются, - рассказала Наталья Валентиновна. Учитель считает, что этот инцидент произошел из-за недопонимания. Нужно почаще ходить на родительские собрания и принимать решения все вместе, под протокол, но никак не голосовать в группе WhatsApp. Подробнее: http://bloknot-krasnodar.ru/news/my-ne-khotim-chtoby-u-nas-zabirali-uchitelnitsu-uch-925898

    Завуч.Инфо далее
  • Зарплаты воспитателей повысились с нагрузкой. Эксперты оценили детсадовскую экономикуЗарплаты воспитателей повысились с нагрузкой. Эксперты оценили детсадовскую экономику

    В российских детских садах воспитатели все меньше времени уделяют индивидуальной работе с детьми, но получают более высокую, чем прежде, зарплату. Такие выводы сделали эксперты Института образования НИУ «Высшая школа экономики» в ходе мониторинга экономики образования в 2016/17 учебном году. Это происходит на фоне роста детсадовских групп (иногда до 40 детей) и сокращения, в частности, логопедов и музыкальных работников, что «резко снижает общий эффект огромных инвестиций» в дошкольное образование. В Госдуме заявили, что уже готовят поправки по установлению предельной нагрузки на воспитателей. Ежемесячные доходы воспитателей в 2017 году выросли на 9% в муниципальных детских садах и на 15% — в частном секторе. Таким образом, заработная плата воспитателя в госучреждении составляет 19 842 руб., а в частном — 21 026 руб. Такие данные получены экспертами Института образования НИУ «Высшая школа экономики» (ВШЭ) в ходе мониторинга экономики образования в 2016/17 учебном году (опрошено 3887 человек из всех регионов России). Исследование проводится с 2002 года по поручению Министерства образования и науки РФ. В целом педагоги дошкольного образования демонстрируют оптимизм: если в 2012 году 60% респондентов связывали ожидания и перспективы с работой, теперь таких — 76,2%. Сменить место работы хотели бы 15,8%, однако реально ищут или уже нашли другую работу только 1,2%. Научный руководитель Института образования НИУ ВШЭ Исак Фрумин указывает на преобразования в отрасли, начатые в 2013 году: «Дошкольную подготовку признали уровнем образования, ввели федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОСы). Тогда же началось повышение зарплаты воспитателям». Напомним, согласно майским указам президента РФ 2012 года, с 2013 года средняя заработная плата дошкольных педагогов должна равняться средней заработной плате в сфере общего образования в регионе. По данным мониторинга НИУ ВШЭ, сегодня средняя зарплата воспитателя детсада составляет 75−80% зарплаты учителя в школе. «К сожалению, вспомогательному персоналу — помощникам воспитателя, блоку организации питания, логопедам и медперсоналу, — чья роль в жизни дошкольного учреждения чрезвычайно велика, оплату почти нигде не подняли. Такая ситуация может приводить к напряжению в коллективе», — отмечает профессор Института образования НИУ ВШЭ Ирина Абанкина. Увеличение доходов связано и с ростом нагрузки на педагогов, указывают эксперты, об этом заявляют 51% воспитателей государственных детсадов, 26% — в частном секторе. В ходе мониторинга выявлено, что детей реже выводят на вечернюю прогулку, особенно зимой, нередко после дневного сна остается один педагог на две группы, в отличие от утренних часов, когда в каждой группе работают и воспитатель, и помощник воспитателя. Как ранее сообщал «Ъ», о том, что майские указы президента о повышении доступности дошкольного образования выполнены с нарушениями, заявляли активисты «Общероссийского народного фронта» (ОНФ). В апреле 2017 года правительство РФ отчиталось, что доступность дошкольного образования для детей от трех до семи лет в среднем по стране составила 98,73%, а средняя наполняемость групп составляет 25,3 человека. Однако, по данным ОНФ, в 15% случаев в группах занимаются 30−39 воспитанников. «Раньше предельная наполняемость была 15 человек для младших групп, с трех лет — 20 человек. После исключения этого параметра из СанПиНов наполняемость групп, по свидетельству воспитателей, достигает 25−26 человек, — подтверждает Ирина Абанкина.— В некоторых регионах доходит до 40 человек». При этом в муниципальных садах происходит сокращение, в частности, музыкальных педагогов и логопедов, утверждают в НИУ ВШЭ. «Финансовая выгода — всего 5% от общих расходов на дошкольное образование, — говорит Исак Фрумин, — но она резко снижает общий эффект огромных госинвестиций». «Согласно требованиям ФГОСов дошкольного образования, образовательная организация обязана предусмотреть создание условий развития ребенка, открывающих возможности для его позитивной социализации, его личностного развития, развития инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками и соответствующих возрасту видов деятельности», — ответили «Ъ» в пресс-службе Минобрнауки на просьбу прокомментировать результаты исследования. В ведомстве отметили, что, согласно ФГОСам, российское дошкольное образование обеспечивается руководящими, педагогическими, учебно-вспомогательными, административно-хозяйственными работниками. «Министерство внимательно относится ко всем исследованиям в этой области и, безусловно, ознакомится и с этими данными», — заключили в министерстве. Зампред комитета по образованию и науке РФ Любовь Духанина сообщила «Ъ», что совместно с ОНФ разрабатываются поправки к законодательству, которые установят предельную норму нагрузки на педагогов дошкольных учреждений. «Фактическое повышение зарплаты произошло за счет увеличения нагрузки, подчас непрофильной, которую должен выполнять вспомогательный персонал. Также воспитатели говорят об удивительных случаях, когда стимулирующая часть зарплаты начисляется за посещаемость детей или своевременную оплату каких-либо услуг родителями», — говорит она. По ее словам, поправки, устанавливающие предельную нагрузку на воспитателей, будут разработаны и представлены на общественное обсуждение в ближайшие полтора месяца. Подробнее: https://news.mail.ru/politics/32254166/?frommail=1  

    Завуч.Инфо далее
  • Новая школьная мода: увольнение учителя за «аморалку»Новая школьная мода: увольнение учителя за «аморалку»

    При этом уволенным не всегда объясняют, в чем их вина Недавно «МК» писал об увольнении за «аморальный поступок» заслуженной учительницы 60 лет, якобы вздумавшей ни с того ни с сего оголиться перед классом. И вот новый случай: с той же формулировкой из столичной школы № 2097 уволена математик с 25-летним стажем Наталья Меднис. Разница между ними лишь в том, что если первой жертве борьбы с аморальностью предъявили хоть какие-то, пусть даже абсурдные, обвинения, то второй отказались даже называть их.  А вот объединяет оба случая то, что обе уволенные за «аморалку» возглавляли независимые первички межрегионального профсоюза «Учитель» и активно защищали права учителей. Как оказалось, в нынешнем Трудовом кодексе нет определения аморального поступка, что оставляет директорам полную свободу увольнять неугодных. Так что будем ждать новых дел!  - Не могу выразить, как нам повезло с учителем! Наталья Олеговна учила мою дочку на надомном обучении так классно, что та не хотела с ней расставаться и была готова заниматься все лето. Это математикой-то! В 9-м классе! Наталья Олеговна не только отлично знает предмет, но понимает, как его объяснить конкретному ребенку, чтобы заполнить именно его пустоты в знаниях. Такое умение работать индивидуально — высший пилотаж! Да после такого педагога учиться у просто хорошего учителя трудно, а уж у плохого и вовсе не катит!- поделилась с «МК» своим восхищением мать девятиклассницы из столичной школы № 2097 Наталья. Есть и другие подобные отзывы о работе Натальи Меднис. И вот этого педагога увольняют из школы «за аморальный поступок, несовместимый с продолжением работы педагога», не сообщив при этом... в чем конкретно он заключается: - Известно, что в «деле» участвует социальный педагог школы Людмила Езерская, в отношении которой, как следует из приказа директора о создании комиссии по служебному расследованию, я поступила некорректно. Что именно с точки зрения комиссии некорректного я сделала, мне не известно до сих пор. Позже члены комиссии в нерабочее время, во время моего больничного, о котором они знали, пытались взять с меня показания под протокол. Я посчитала мои права нарушенными, и отказалась. Сам приказ о создании комиссии был прислан через Whatsapp, рассказала Меднис «МК». - В итоге никакие документы мне не были предоставлены, на комиссию я не приглашалась, даты заседания мне были не известны, мнения своего я сказать не могла. Комиссия собиралась инкогнито. Впрочем, под определение «инкогнито», как следует из рассказа Меднис, подпадает не только заседание комиссии, но и мотивация вынесенного ею решения об увольнении. И выяснить ее педагогу так и не удалось, как та ни старалась: - Суть моего аморального поступка администрация держит в тайне. При вручении приказа об увольнении присутствовал замдиректора по ресурсам Дмитрий Нежданов, он же председатель комиссии по служебному расследованию моего, якобы аморального поступка. Дмитрия Нежданова я вообще увидела в первый раз; а на законный вопрос, в чем же суть моего аморального поступка, он ничего вразумительного сказать не смог, заявив лишь: «Приказ вам вручен, а об этом я говорить не обязан!» Но ведь никакого аморального поступка я не совершала! С Людмилой Езерской нахожусь в давних добрых отношениях. Уверена, что она попала в эту историю не по своей воле, а по принуждению. Я возмущена действиями администрации школы по использованию Езерской для удара по мне! При этом мишенью для удара, по словам экс-учителя математики и по совместительству профсоюзной активистки, она стала неспроста: - Еще в 2015 году были обнаружены финансовые нарушения в школе, о которых в конфиденциальной беседе, глядя в глаза, я подробно директору рассказала. Но ничего не менялось. Только после проверки Службы финансового контроля (СФК) Департамента образования Москвы, проведенной силами профсоюза работников образования и выявившей в школе нарушения (руководитель из года в год принимала Положение об оплате труда, а платила иначе), а также депутатского запроса Олега Смолина, летом 2017 года директор школы Галина Пискарева перешла на подписанное ею же Положение о системе оплаты труда. А уже в сентябре закрутилось дело о моем увольнении. Просьбу «МК» о комментарии по поводу сложившейся ситуации столичный департамент образования переадресовал в школу № 2097. Лишь после этого директор школы Галина. Пискарева внесла некоторую конкретику в обвинения: - Основанием для увольнения учителя послужило заключение комиссии по проведению служебного расследования, состоящей из представителей учителей, родительской общественности, членов профсоюзного комитета школы, Управляющего совета. Комиссия установила, что 20 сентября 2017 года после окончания уроков дежурный администратор принесла учителю уведомление о необходимости предоставления учителем письменных объяснений по факту опоздания на урок, ознакомившись с документом, учитель отказалась его подписывать. А когда дежурный администратор выходила из кабинета, учитель догнала ее и, неожиданно обхватив со спины, толкнула и стала с криком вырывать бумаги из рук. Инцидент получил широкую общественную огласку, учащиеся были потрясены, а родители возмущены поступком учителя. Члены комиссии единодушно пришли к выводу о том, что учитель совершила проступок, несовместимый с продолжением работы, связанной с выполнением ею воспитательной функции. Оценивая данный поступок учителя, и учитывая неоднократные нарушения трудовых и этических норм, я приняла управленческое решение об увольнении учителя, так как совершенные ею действия не отвечают морально-этическим требованиям, предъявляемым к педагогу, свидетельствуют о проявлении явного неуважения к чести и достоинству коллеги и не совместимы с продолжением ею учебной и воспитательной работы. Увольнение по указанному выше основанию является, в том числе, способом исключения отрицательного влияния на воспитываемых. Сама Меднис утверждает, что драки с коллегой на глазах «общественности», разумеется, не затевала, а лишь повысила голос в разговоре. И уже подала иск в Тушинский районный суд Москвы. «МК» будет внимательно следить за развитием этого дела. Тем более, что увольнение учителя за «аморалку», похоже, становится явным трендом российской школы. Автор статьи: Марина Лемуткина  Подробнее: http://www.mk.ru/social/2018/01/17/novaya-shkolnaya-moda-uvolnenie-uchitelya-za-amoralku.html  

    Завуч.Инфо далее
  • В Башкирии директор собрал с учителей премии для погашения своих штрафовВ Башкирии директор собрал с учителей премии для погашения своих штрафов

      Директор школы в Бурзянском районе Башкирии признан виновным в мошенничестве. Как рассказали в пресс-службе Следкома РБ, в 2016 году контролирующие органы обязали директора оплатить ряд штрафов.  Чтобы не платить самому, директор собрал учителей и заявил, что штрафы наложены на школу, поэтому он выпишет им премии, которые они должны будут обналичить и отдать ему. Учителя выполнили всё, как он сказал, и передали ему на руки около 70 тысяч рублей. Этими деньгами он погасил штрафы, выписанные лично ему. Суд приговорил директора к штрафу в размере 50 тысяч рублей. Подробнее: http://ufatime.ru/news/2018/01/18/v-bashkirii-direktor-sobral-s-uchitelej-premii-dlya-pogasheniya-svoih-shtrafov/  

    Завуч.Инфо далее
  • ещё новости
  •  Забайкалье: учителя не получили зарплату за декабрь Забайкалье: учителя не получили зарплату за декабрь

    В забайкальский профсоюз работников образования массово жалуются учителя, не получившие зарплату за декабрь. Деньги в министерство образования края перевели еще на прошлой неделе, сообщает зампредседателя профсоюза Нэлла Поликарпова. По словам Поликарповой, деньги на зарплаты педагогов традиционно "зависают" в начале года, когда проходят через казначейство. Профсоюзный работник видит причину задержки в "оформлении каких-то документов". На задержку зарплат, по данным забайкальского профсоюза работников образования, уже пожаловались учителя из школ Читы и Борзи. В конце декабря педагоги забайкальского поселка Дарасун грозили устроить забастовку из-за невыплаты аванса за декабрь. В марте 2015 года в Забайкалье прошла первая за 15 лет в России забастовка учителей. В 2015-2016 гг. край отметился целой серией протестных акций учителей, возмущенных задержками зарплат на несколько месяцев. Счета школ блокировали ресурсоснабжающие компании из-за долгов образовательных учреждений за поставку тепла и воды. Подробнее: https://www.sibreal.org/a/28977742.html      

    Завуч.Инфо далее
  • Педагоги села Звериноголовское удовлетворены принятыми мерами и решили отменить забастовкуПедагоги села Звериноголовское удовлетворены принятыми мерами и решили отменить забастовку

    Учителя Звериноголовской средней школы не будут выходить на забастовку с 22 января. 17 января отправлены в отставку (по собственному желанию) директор школы Татьяна Аргинбаева и еще четыре чиновника: начальник управления образования Елена Визгина, начальник финансового управления Ольга Костылева, начальник управления финансового обеспечения системы образования департамента Елена Никитина и директор областного департамента образования и науки Наталья Бобкова. Заместитель губернатора по социальной политике Александр Карпов в ходе своего визита в школу 16 января пообещал существенно улучшить финансирование Звериноголовской средней школы в 2018 году. Прокуратура начинает проверку по фактам нецелевого расходования бюджетных средств: сотрудники прокуратуры взяли у учителей письменные объяснения по поводу начисления зарплаты и стимулирующих выплат. Председатель первичной организации профсоюза «Учитель» Владимир Кочеулов рассказал, что у педагогов появилась уверенность в решении их проблем и они отзывают свои уведомления о приостановке работы. Профсоюз «Учитель» надеется, что меры по оптимизации бюджета, которые привели к сокращению финансирования сферы образования в Курганской области, будут пересмотрены. Актуальной остается проблема компенсаций за отопление и электроэнергию для сельских учителей. Подробнее: http://pedagog-prof.org/kurganskaya-oblast/1203-pedagogi-sela-zverinogolovskoe-udovletvoreny-prinyatymi-merami-i-reshili-otmenit-zabastovku  

    Завуч.Инфо далее
  • Поножовщина в пермской школе может изменить федеральные законыПоножовщина в пермской школе может изменить федеральные законы

    Глава Прикамья Максим Решетников 16 января провел внеочередное заседание правительства, посвященное нападению на детей и учителя в школе №127. Губернатор отметил, что причину трагедии нужно искать не в системе безопасности учебного заведения, которая, по его словам, сработала хорошо, а совсем в другом. По итогам жуткого происшествия в пермской школе могут быть внесены серьезные изменения в федеральное законодательство.   Открывая внеочередное заседание правительства, Максим Решетников попросил присутствующих воздержаться от скоропалительных выводов до тех пор, пока силовики не разберутся в ситуации. «Наша задача — это здоровье пострадавших детей и учителя», — заметил глава региона. Сейчас здоровью раненых четвероклашек ничего не угрожает. Мальчика с ранением глаза увезли в Москву для более качественного оказания медицинской помощи, рассказал министр здравоохранения Дмитрий Матвеев. Учительница Наталья Шагулина пришла в сознание, ее отключили от аппарата ИВЛ, и теперь она может говорить. «Первыми словами педагога были: «Как мои дети? Я не смогла сделать все, чтобы их защитить», — процитировал Наталью Шагулину губернатор, дополнив доклад главы минздрава. Следующим выступал мэр Перми Дмитрий Самойлов. Он рассказал, что сейчас школа №127, где произошла трагедия, закрыта. «Занятия возобновят, как только дадут добро правоохранительные органы», — пояснил градоначальник. Решетников попросил на время вынужденных каникул занять детей — например, экскурсиями. Глава Перми в своем докладе поблагодарил за работу чиновников. «Хочу выразить признательность минздраву», — сказал Самойлов. «И врачам», — заметил губернатор. «И врачам», — согласился мэр.   Также главы города и региона обсудили систему безопасности в школах Перми. Решетников заметил, что система безопасности в школе №127 сработала очень хорошо. «И охрана сработала, и тревожные кнопки. Ольга Юрьевна (Васильева — министр образования РФ, экстренно приехавшая в Пермь после ЧП — прим. ред.) дала сегодня высокую оценку по этой части, но давайте посмотрим, что нужно еще сделать», — добавил губернатор. При этом глава региона отметил, что главная причина, из-за которой в школе разыгралась трагедия, кроется вовсе не в системе безопасности. «Существуют законодательные барьеры, из-за которых комиссии по делам несовершеннолетних не могут выявить потенциально проблемных подростков и взять их на контроль. Давайте посмотрим, что мы здесь можем сделать на краевом уровне и какие предложения мы можем выдвинуть коллегам на федеральном уровне», — сказал Решетников. Он добавил, что по поручению премьер-министра Дмитрия Медведева Ольга Васильева возглавила рабочую группу по системному решению подобных ситуаций. Решетников подчеркнул, что оба подростка, напавшие на детей и учителя, не относились к проблемным по тем критериям, которые приняты сейчас. Молодые люди из благополучных семей с приличным достатком. В завершении губернатор попросил проверить работу комиссий по делам несовершеннолетних. Позже, выступая перед журналистами, замглавы Пермской гордумы Алексей Грибанов намекнул журналистам на возможность серьезных изменений в федеральном законодательстве. В частности, они могут касаться медицинской тайны в отношении несовершеннолетних. «Есть проблема взаимоотношения школы, родителей и здравоохранения. Медики, защищая права ребенка, скрывают диагнозы. И бывший ученик школы 127, обладая таким диагнозом, выпал из поля зрения и школы, и комиссии по делам несовершеннолетних, и это в конечном итоге привело к трагедии. Здесь надо совершенствовать законодательство на федеральном уровне», — заметил депутат. Напомним, 15 января двое подростков 15 и 16 лет с ножами напали на четвероклашек и их учительницу прямо посреди урока. Старший — выпускник этой же школы, который состоял на учете у психиатра. Ученики школы отмечают, что у мальчика были вспышки агрессии и даже попытки суицида. По данным официальных источников, из-за психологических проблем подросток пять лет был на домашнем обучении. Подробнее: https://m.ura.news/news/1052320131  

    Завуч.Инфо далее